教學目標：

　　1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發孩子們對繪畫的興趣;

　　2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養繪畫的基本功底;

　　3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養孩子們對生活的觀察力，引導他們于平凡的景物中發現生活的美好;

　　4.讓孩子們能運用畫筆表達自己的所感所想，啟發培養孩子們的觀察能力、想象能力和創造能力。

　　教學重點與難點：

　　1、 學習簡筆畫小動物的技巧，準確把握形狀和特點。

　　2、 熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。

　　教具準備：粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

　　教學過程

　　一、比比誰的紅旗多?

　　分發畫筆，并宣布上課紀律，表現好的小組獎勵紅旗(畫的.)，看哪個組紅旗多，如果全班表現好，完成教學任務，就獎勵一個小故事。

　　二、猜猜我是誰?

　　在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

　　1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

　　2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)

　　4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

　　5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

　　6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(公雞)

　　7.名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

　　8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

　　三、跟我學畫畫

　　1、開始教學生畫小動物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

　　2、教學生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

　　小學美術動物簡筆畫教案

　　四、我手畫我心

　　1、引導孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創作新的形象。

　　2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學說得出那是什么動物，就給予表揚，畫的不好的給予鼓勵。

　　3、挑選優秀作品貼在墻上。

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