美術(shù)課《衣架的聯(lián)想》教案設(shè)計(jì)

　　第7課衣架的聯(lián)想（1課時(shí)）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、根據(jù)生活中衣架的形狀特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)想象、設(shè)計(jì)、加工可以制成新的'作品。

　　2、利用生活中最普通的衣架，通過(guò)聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在動(dòng)手制作過(guò)程中，學(xué)會(huì)綜合使用材料，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　根據(jù)衣架的形狀特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　巧妙利用衣架形狀設(shè)計(jì)制作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　制作材料、衣架、教材

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　放映教學(xué)課件。提問(wèn)：

　　1、觀察作品是如何巧妙利用衣架的？

　　2、選用了哪些輔助材料？

　　3、作品有哪些創(chuàng)新表現(xiàn)？

　　出示課題

　　二、講授新課

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中畢加索《牛頭》，分析“奇思秒想”。

　　2、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)一個(gè)衣架進(jìn)行聯(lián)想。

　　提問(wèn)：根據(jù)這個(gè)衣架的形象你聯(lián)想到什么？說(shuō)一說(shuō)你有什么新的想法？

　　3、組織學(xué)生看書(shū)，分析書(shū)中學(xué)生作品。

　　提問(wèn)：你喜歡哪一件作品？說(shuō)一說(shuō)理由。作品是利用哪些輔助材料制作的？

　　4、組織學(xué)生交流活動(dòng)，把你的設(shè)計(jì)想法與同學(xué)交流。

　　三、布置作業(yè)

　　請(qǐng)你根據(jù)準(zhǔn)備的衣架進(jìn)行聯(lián)想，利用多種輔助材料制作新奇有趣的作品。

　　1、如何巧妙利用衣架的形狀。

　　2、選用恰當(dāng)?shù)妮o助材料。

　　3、鼓勵(lì)“奇思秒想”。

　　五、展示作品

　　六、小結(jié)

　　設(shè)計(jì)能體現(xiàn)奇思秒想，制作精細(xì)巧妙，使用輔助材料，作品有創(chuàng)新表現(xiàn)，美觀。

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