教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)能力

　　了解人體染色體的特點(diǎn)，區(qū)分性染色體和常染色體；

　　解釋人的性別決定方式；

　　培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　過(guò)程與方法

　　本節(jié)課在了解遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生看圖觀察男女體細(xì)胞染色體示意圖，了解人體染色體的特點(diǎn)并區(qū)分性染色體和常染色體，區(qū)分男女染色體的異同；并且通過(guò)游戲——生男生女的奧秘使學(xué)生進(jìn)一步了解性別決定的方式。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)生對(duì)圖片信息的觀察分析，增強(qiáng)學(xué)生的信息處理能力。

　　通過(guò)開(kāi)展游戲，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　重點(diǎn)概述人的性染色體和常染色體；

　　游戲——生男生女的奧秘；

　　解釋人的性別決定。

　　難點(diǎn)――理解人的性別決定方式。

　　教學(xué)策略

　　教法選擇

　　引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展識(shí)圖，分析交流，開(kāi)展游戲——生男生女的奧秘，進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯總，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行分析和得出結(jié)論，并及時(shí)地進(jìn)行知識(shí)的應(yīng)用和回饋。

　　學(xué)法ひ導(dǎo)――學(xué)生小組通過(guò)觀察圖片的討論交流，了解人類的染色體特點(diǎn)；通過(guò)游戲了解人類性別決定的奧秘。

　　課堂組織形式主要由三項(xiàng)活動(dòng)：識(shí)圖觀察交流、游戲、人的性別決定填圖。

　　教具媒體組合應(yīng)用――游戲活動(dòng)——生男生女的奧秘

　　器材：剪刀彩色紙

　　自制powerpoint課件

　　課程資源開(kāi)發(fā)利用――課前通過(guò)學(xué)生對(duì)身邊親人對(duì)性別關(guān)注的了解，使學(xué)生逐步了解性別決定的社會(huì)意義，了解我國(guó)人口性別情況。

　　課后探究；

　　各個(gè)小組搜集有關(guān)生物的性別決定受外界因素影響的資料

　　導(dǎo)入

　　學(xué)生小組的生物科學(xué)信息介紹(學(xué)生自行完成)

　　學(xué)生小組進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　學(xué)生小組介紹身邊親人對(duì)后代性別的關(guān)注情況、交流

　　我國(guó)人口的性別分布情況。(教師協(xié)助完成)

　　提出問(wèn)題：人類性別是什么因素決定的?

　　引入課題：第三節(jié)――人的性別決定

　　旨在提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。

　　看圖觀察交流信息知識(shí)小結(jié)

　　提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　●概述人的性染色體和常染色體

　　●解釋人的性別決定

　　學(xué)生看圖觀察男女體細(xì)胞染色體示意圖

　　觀察目的

　　了解人類染色體的特點(diǎn)

　　區(qū)分男性和女性染色體的異同

　　各個(gè)小組交流獲得的'信息

　　師生進(jìn)行小結(jié)：

　　1．人類染色體的特點(diǎn)?

　　人類染色體可分為常染色體和性染色體，共23對(duì)，其中常染色體22對(duì)、性染色體1對(duì)。

　　2．男性和女性的染色體有什么異同點(diǎn)?

　　男性的性染色體有x染色體和y染色體，女性性染色體為兩條x染色體。

　　3．人體染色體表示方法：

　　男性染色體表示22+xy――女性染色體表示22+xx。

　　讓學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)明確方向

　　通過(guò)學(xué)生自學(xué)觀察提取信息，提高學(xué)生信息獲取能力

　　培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力

　　進(jìn)入教學(xué)重難點(diǎn)

　　進(jìn)一步提出問(wèn)題：人體的染色體與人體的性別有什么關(guān)系?提出進(jìn)一步探索人類性別決定的方式。

　　游戲：生男生女的奧秘

　　1毖生3人一組，自行制作游戲圖片。紅色代表女性，剪成10張寫上x；白色代表男性，剪 成20張，其中10張每張寫上x，另10張寫上y。紅白紙征分別放入信封中。

　　2毖生隨機(jī)抽取紙片，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意數(shù)據(jù)的科學(xué)性和真實(shí)性)

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入探索人類性別的奧秘ねü游戲進(jìn)行重難點(diǎn)的突破

　　活動(dòng)交流分析下結(jié)論

　　學(xué)生小組進(jìn)行交流數(shù)據(jù)分析，教師對(duì)全班數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并引導(dǎo)學(xué)生比較“生男”“生女”的比例

【《人的性別決定》生物教案精選】相關(guān)文章：

1.《人的性別決定》課題教案設(shè)計(jì)

2.人的性別決定練習(xí)題

3.《生物圈》生物教案

4.《生物與非生物》生物課教案3篇

5.生物進(jìn)化教案

6.生物《共棲現(xiàn)象》教案

7.生物的教案

8.生物實(shí)驗(yàn)教案