中國畫，簡稱“國畫”。是我國傳統造型藝術之一。從美術史的角度講，民國前的都統稱為古畫。以下是小編帶來認識中國畫課件的相關內容，希望對你有幫助。

　　認識中國畫課件 例1

　　一、教學目標:嘗試運用已有經驗大膽表現樹枝上的枇杷。

　　二、教學準備:

　　1、學生有畫枇杷和小雞的經驗。

　　2、課件;范例。

　　3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國畫用具;背景音樂

　　三、教學過程:

　　（一）欣賞課件，引起興趣。

　　1、師:春天到了，枇杷成熟了，一個個枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長在哪里嗎?我們一起去看一看。(教師邊出示幻燈，學生邊欣賞)

　　2、師:看到了嗎?長在哪里?怎么樣的?

　　3、 學生自由說說。

　　4、小結:枇杷是一串一串的長在樹上的，排著隊，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊，而是沒有規律的，有的在前面，有的露出半個頭，有的害羞的躲在后面。

　　5、師:這么漂亮的枇杷，許多國畫大師也很喜歡，于是他們把樹上的枇杷畫了下來，我們來看看他們的作品。(教師繼續出示幻燈，學生欣賞。)

　　（二）學生觀察，教師講演、示范。

　　1、師:以前我們畫過一個一個，摘下來的枇杷，今天我們要學習畫長在樹上的枇杷，你們有什么問題嗎?

　　2、學生觀察和示范，教師講演。

　　《枇杷圖》的畫法步驟

　　步驟一:先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點染，上下部葉要虛實分明。 步驟二:次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。

　　步驟三:再次填果，用石黃或藤黃點染，用重墨點 臍 。

　　步驟四:題字鈐印。

　　（三）學生繪畫，教師指導。

　　1、師:下面就請你畫一幅美麗的枇杷圖。

　　2、畫上小雞，使畫面更加豐富。(放背景音樂)

　　（四）交流分享:你喜歡誰的作品?為什么?(鼓勵學生發現同伴畫的好的地方。)

　　認識中國畫課件 例2

　　一、 認識中國畫

　　教學目的：

　　1、 認識了解寫意認識中國畫中國畫的藝術特色，感受獨特的構圖、用筆用墨用色的獨特技法，人文精神。認識中國畫

　　2、 培養學生對祖國傳統藝術的熱愛，獲得中國傳統文化、精神的熏陶。認識中國畫

　　3、 認識中國畫用具，學習寫意國畫簡單的筆法、墨法。認識中國畫教學重點：

　　認識感受寫意國畫的藝術特色，認識學習寫意國畫的筆法、墨法。教學難點：

　　初步掌握簡單的國畫筆法墨法，并可以隨意畫張畫。

　　學具準備：

　　毛筆、墨汁、宣紙等

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　二、 組織教學。

　　欣賞寫意國畫，感受國畫藝術特色。

　　1、 范本欣賞優秀國畫作品，直觀感受國畫的藝術特色。

　　2、 學生說說自己的感受。

　　3、 引導學生從題材、構圖、筆墨色彩的運用等角度初步全面接觸感受國畫的藝術特色。

　　三、 初步學習簡單的筆墨。

　　1、 認識國畫的墨色。認識中國畫

　　2、 認識國畫的筆法。

　　四、 嘗試運用簡單的筆墨技法隨意畫張畫。

　　五、 師生共同評點習練。

　　認識中國畫課件 例3

　　教學目的：

　　一。參照范畫，臨摹其筆墨技法，畫一幅以蔬菜為題的中國畫；

　　二。使學生認識畫、詩、書，即是中國畫獨特的形式；

　　教學重點、難點：

　　一。運筆、用水、用墨的方法；

　　二。畫菜葉；

　　使用教具：

　　（1） 范畫2張

　　(2) 步驟圖6張

　　(3) 白菜、辣椒實物

　　教學過程：

　　一。復習舊知識：

　　提問：中國畫的繪畫工具有哪些？（學生答）

　　教師小結上節課的基本內容，引入新課。拿出大白菜和辣椒實物，說明本節課教學任務，并簡介其結構，然后，板書課題——《蔬菜》（中國畫）（兩分鐘）；

　　二、講授新知識：

　　1。師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡介風格。然后出示教師示范作品，簡單介紹一下。

　　2. 教師示范以大白菜和辣椒為題作水墨畫的作畫步驟（邊講邊畫）。

　　（1）畫菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫。

　　（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，注意墨團有濃淡大小的變化。

　　（3）畫葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。

　　（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時下按。

　　（5）畫辣椒；用大紅色畫辣椒，盡量一筆完成。

　　（6）題字和蓋印：在適當的地方題字和蓋印，作品完成（15分鐘）。

　　2。出示作業要求：

　　（1）臨摹一幅《白菜辣椒》的水墨畫。

　　（2）用筆大膽、肯定。

　　（3）保持畫面、桌面、地面的干凈。

　　二。學生作業，教師巡回輔導（20）分鐘。

　　三。講評：選出幾件好的和差的學生作業講評，然后布置下節課學習任務（3分鐘）。

　　認識中國畫課件 例4

　　一、教學目標：

　　1、知識目標：

　　認識了解中國畫的分類，感受中國畫獨特的藝術造型、用筆用墨用色的獨特技法及人文精神。

　　2、能力目標：

　　認識中國畫繪畫的工具，學習寫意中國畫簡單的筆法和墨法。

　　3、情感目標：

　　通過學習，培養學生對祖國傳統繪畫藝術的熱愛，獲得中國傳統文化、精神的熏陶，使中國傳統文化藝術得到傳承和發展。

　　二、教學難重點：

　　教學重點：認識、感受寫意中國畫的藝術特色，認識、學習寫意中國畫的用筆方法和用墨方法。

　　教學難點：初步掌握簡單的中國畫筆法和墨法，并可以隨意畫一張寫意花鳥畫。

　　三、學具準備：

　　毛筆、毛氈、墨汁、宣紙、中國畫顏料等

　　四、教學過程：

　　（一）、組織教學。

　　向學生問好并自我介紹，讓學生簡單的了解自己，進行課前材料檢查。組織學生以找不同游戲的形式欣賞國畫作品，讓學生說說自己所欣賞的畫屬于什么畫，畫面表現手法有何不同，從中感受工筆畫和寫意畫所帶給自己的不同視覺感受。發給學生生宣和熟宣，讓學生親自在生宣紙和熟宣紙上隨手畫，從中發現兩者材質的不同和各自的屬性，從而引起學生學習本課的興趣。引出課題----認識中國畫。

　　【資料鏈接】：

　　中國畫簡稱“國畫”，主要是用毛筆、軟筆或手指，用國畫顏料和墨在絹或宣紙上作畫的一種中國傳統的繪畫形式，富于傳統特色。是琴棋

　　書畫四藝之一，也是我國傳統造型藝術之一。

　　（二）、向學生介紹中國畫，引導學生從題材、筆墨色彩的運用等角度初步感受中國畫的藝術特色。

　　【中國畫的分類】：

　　按技法分：

　　1、工筆畫。

　　2、寫意畫（小寫意畫、大寫意畫）。

　　按內容分：

　　1、花鳥畫（花鳥魚蟲，飛禽走獸）

　　2、山水畫（亭臺樓閣，自然現象）

　　3、人物畫 (人物肖像，生活場景)

　　【畫材介紹】：

　　一得閣墨汁、宣紙（生宣、熟宣、半熟宣）、毛筆（羊毫、狼毫、） 生宣：吸水性強，易產生豐富的墨韻變化，主要用于寫意畫。 熟宣：吸水性弱，主要用于工筆和白描。

　　羊毫：質地柔軟，攜水量大。

　　兼毫：軟硬適中。

　　狼毫：質地較硬，主要用于勾線，皴、擦等技法的實施。

　　【中國畫的形式】：

　　中堂、條幅、小品、鏡框、卷軸、扇面、長卷、斗方等、

　　（三）、初步學習簡單的筆墨。

　　1、認識國畫的筆法。（中鋒，側峰，逆峰，拖筆）

　　簡單的演示各種用筆的方法，講解用筆產生的效果。

　　中鋒用筆是指毛筆筆尖與紙面垂直，筆鋒在墨線中間行走，用力要均勻，其效果圓渾穩重。

　　側峰用筆執筆偏側，筆鋒在墨線的邊緣，筆鋒與紙面形成一定的角度，用力不均勻，時快、時慢、時輕、時重，其效果毛、澀，變化豐富。

　　逆峰用筆是指筆鋒逆行（也就是說和習慣的運筆方向相反），其效果干澀、稚拙。

　　拖筆一般指筆鋒的運行和筆桿的傾斜方向一致，其效果光潔、挺拔。

　　2、認識中國畫的墨法。

　　潑墨法、破墨法（濃破淡、淡破濃、墨潑色、色潑墨）積墨法

　　3、認識國畫的墨色。（五墨六彩） 中國畫的五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨、

　　中國畫的六彩：黑、白、干、濕、濃、淡

　　4、組織學生賞析《潑墨仙人圖》和《墨梅》。

　　5、教師演示幾種筆法和墨法在繪畫中的運用。

　　、指導學生嘗試運用簡單的筆墨技法進行筆墨練習。

　　1、進行用筆方法和用墨方法的練習。

　　2、要求學生隨意畫一張寫意中國畫。

　　（小組實踐，老師隨機指導，）

　　展示創作成果，師生共同評點。