游公園教案

游公園教案1

　　活動設計背景

　　很多孩子不愛護環境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有時候教室里亂糟糟的，衛生習慣很差。

活動目標

　　1：通過活動，讓孩子養成愛護環境的良好習慣。

　　2：能簡單的評價別人和自己的行為。

　　3：探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4：加強幼兒的安全意識。

　　5：培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

　　1：了解正確的游園規則。

　　2：通過評價和體驗，形成正確的愛護環境的行為。

活動準備

　　小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型

活動過程

　　一、談話，引出課題。

　　1、秋天來了，帶孩子們到公園游玩。

　　2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進魚池逮魚，有的孩子用小手扯樹葉，有的孩子買零食吃，但把零食吃了后的袋子到處亂扔……)

　　3、讓孩子們看看現在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了，樹葉也少了好多，花兒沒有了，魚兒奄奄一息，地上零食袋子到處都是……)

　　二、引導幼兒討論自己和別人行為的對錯。

　　1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?

　　2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學習評價他人和自己的做法，應該怎樣做?

　　3、糾正錯誤，恢復公園原貌，在老師的帶領下，再游一次公園。(孩子們不摘蘋果，不扯樹葉，把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上，不掐花，不逮魚，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里，有的孩子還把彎了的小樹扶正……)

　　三、引導孩子回憶自己平時上公園是怎么玩兒的?怎么做的?自己有沒有做的不好的地方?如果別人做的不好的行為該怎么辦?

　　四、加深體驗：我和媽媽上公園

　　由老師扮演媽媽，一些小朋友扮演游客，媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒，游客故意做出一些折樹，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來判斷對錯，并培養幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象，自覺自發的愛護環境，達到活動的目的。

教學反思

　　在這個活動中，由于是小班孩子，他們的認知有限，說話能力也不是很強，所以在教學時，效果不是很理想。可能我涉及的內容有點多，讓孩子們一時反應不過來，有的孩子一整堂課都沒有說話，沒有起到全面引導教育的作用。還有就是覺得對孩子啟發不夠，孩子認識不夠深入。以后在設計此類社會實踐活動課時，我想我會吸取這次的教學經驗，力求內容恰當，容量合適，主題鮮明，讓孩子們易于接受。而且最好就是真正帶孩子們到公園去，那樣實際的參與效果遠比這種模擬教學效果好得多?！皩嵺`出真知嘛”其實兒童更需要這種親身經歷的教育教學氛圍。以后會努力朝這個方向發展。

游公園教案2

　　學習目標：

　　1.認讀10個字，默讀課文，知道課文主要寫了祁年殿和回音壁這兩個景點的構造及特點。

　　2.了解祁年殿為什么是古今中外建筑史上的奇跡，知道天壇是聞名世界的名勝古跡，產生喜愛這個地方的思想感情。

教學重點：

　　1.依據本課認讀字較多的特點，在教學中要注意留給學生充足的讀書時間，使學生真正能做到正確、流利讀通課文;

　　2.依據本文寫法方面的特點，教給學生寫游記的基本方法。

課時安排：

　　1課時

教學過程：

一、 激趣導入

　　在古老的首都北京有許許多多舉世聞名的建筑，回憶一下。我們都了解哪些?

　　師：今天我們就去認識一座聞名世界的游覽勝地——天壇。

二、初讀課文，通文識字。

　　1.請同學們自由讀課文，讀準字音。不認識的字看生字表及工具書。

　　2.考察學生對課文中生字及詞語的掌握情況

　　(1)出示生字

　　曠 怡 琉 鑲 祈 殿 磅 礴 智 慧

　　(2)出示詞語

　　明媚 心曠神怡祈年殿 鑲嵌 殿檐 栩栩如生 時辰 氣勢磅礴 依然 皇穹宇 圜丘 戀戀不舍

　　3.再讀課文，正確流利。

　　4.誰愿意將你的朗讀成果展示給大家?其他同學認真聽，一會兒請你來評讀

　　5.天壇給你留下了什么樣的印象?

三、品味語言，產生喜愛之情

　　1.默讀課文、課文重點介紹了那幾個景點(用----畫出)

　　怎樣介紹的(用～～畫出)

　　2.誰愿意把你看到的景點介紹給大家

　　祈年殿

　　(1)遠看：圓形、矗立

　　(2)近看：仰望、玉龍

　　(3)再近看：走進大殿、柱子

　　(4)談談感受

　　皇穹宇，回音壁

　　說說回音壁的介紹中你最喜歡哪兒?

四、通讀全文，體會游記的寫法

　　1.自由讀全文，找一找，作者在寫游覽天壇是怎樣將所見到的景點連到一起的?在每個景點的介紹中又是怎樣按序介紹的?

　　2.誰愿意和大家說說

五、延伸拓展

　　你還知道天壇有哪些景點?能再向大家說說嗎?

六、作業

　　1.在第四段后按游記的方法續寫其他景點。

　　2.寫一寫自己曾經游覽過的一處景點。

游公園教案3

　　活動目標：

　　1、遷移生活經驗，創編“游公園”的律動。

　　2、在音樂的伴奏下，能較合拍地做滑滑梯，蹺蹺板，劃船，賞花的動作。

　　3、體驗與同伴共同活動的樂趣。

活動準備：

　　地墊人手一塊，圖片若干，加伏特舞曲，照相機

活動過程：

　　一、開始部分

　　以游戲的口吻導入活動，幼兒手持地墊隨加伏特舞曲a段音樂做動作進場。

　　二、基本部分

　　1、分別出示圖片，引導幼兒觀察，并啟發幼兒創編滑滑梯、蹺蹺板、劃船、賞花的動作。

　　引導幼兒分別聽b段第一，第二樂段，啟發幼兒進行創編，并通過空間，方位的變化聽音樂練習動作。

　　2、根據幼兒創編的動作，聽b段音樂完整的練習。

　　3、幼兒隨b段音樂完整用創編的動作完整表演，并啟發幼兒與同伴合作表演。

　　三、結束部分

　　幼兒隨樂曲邊完整表演邊離開活動室。