篇一：中班科學活動嘰里咕嚕轉

　　一、活動目標

　　1、 發現“轉動”的有趣現象，體驗“轉動”游戲的樂趣；

　　2、 嘗試探索讓物體轉動起來的方法；

　　3、 能關注并說出周圍生活中轉動的某些現象，發現轉動在生

　　活中的運用。

　　二、活動準備

　　1、知識經驗準備：幼兒在生活中感受過物體“轉動”的現象。

　　2、物質材料準備：地球儀、風車、積木、光盤、筆、圈、繩子、圓罐、紙杯、勺子：ppt課件

　　三、活動過程

　　1、 游戲：快樂小轉盤

　?。ㄕ埼逦恍∨笥焉蟻硎掷?，圍成一個圓，邊轉圈邊喊口令：“快樂小轉盤，大家一起轉，嘰里咕嚕轉呀轉，轉出可愛的動物來?！焙巴曛笸Ｏ伦龀鲆粋€可愛動物的動作，沒有做出來的淘汰。）

　　2、 探索嘗試，讓各種物品轉動起來

　?。?）、交代任務

　　（2）、幼兒操作，教師觀察并指導

　?。?）、師幼一起總結”轉動”方法（吹、擰、轉、撥、搓等）

　　（4）、引出轉動和“力“有關

　　3、 嘗試讓兩種物品一起轉動起來

　?。?）、交代任務

　?。?）、幼兒操作，教師觀察并指導

　　四、 轉動與生活、并播放PPT課件

　　活動總結

　　生活中的“轉動”無處不在，它們不僅為我們的生活提供了便利，還給我們帶來了快樂，小朋友們用你們善于發現的眼睛，繼續觀察和探索身邊的轉動吧！

　　篇二：小班備課：車輪咕嚕咕嚕轉(語言)

　　一、主題名稱：小司機

　　二、活動內容：車輪骨碌骨碌轉

　　三、活動目標：

　　1、知道不同類型的車輛發出不同的.鈴聲，模仿他們發出的不同聲音。

　　2、嘗試體驗兒歌的韻律美和節奏感。

　　四、活動準備： 各種玩具車輛

　　五、過程與指導：

　　1、說說自己上幼兒園的方式

　?。?）、介紹每天早上自己是怎么來幼兒園的。

　?。?）、如果是坐車來，說說坐的什么車。

　?。?）、談論車子怎樣跑得快，車身下都裝著什么。

　　2、學念兒歌

　?。?）、欣賞兒歌

　?。?）、說一說兒歌里出現的是什么車，發出怎樣的聲音。

　　（3）教師扮演司機，幼兒扮演乘客，一起邊念兒歌邊模仿開汽車的動作； “小汽車呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，帶著我呀向前跑。車輪骨碌骨碌轉，轉呀轉，轉呀轉，一直轉到幼兒園。”

　?。?）談談說說：自行車有沒有車輪？它會發出怎樣的鈴聲？

　　（5）將兒歌中的汽車改編為自行車，聽聽老師怎樣念： “自行車呀丁零零，丁零零，丁零零，帶著我呀向前跑。車輪骨碌骨碌轉，轉呀轉，轉呀轉，一直轉到幼兒園?！?/p>

　　3、做做玩玩“車輪骨碌骨碌轉”

　?。?）聽教師的信號變換車輛，邊念兒歌邊開車。

　?。?）按自己意愿選擇玩具車輛，邊念兒歌，邊模仿車輪轉動的狀態。

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