一、教學(xué)目標(biāo)分析

　　1.知識(shí)與技能：了解恐龍的相關(guān)知識(shí)和不同種恐龍的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍及其生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。

　　2.過(guò)程與方法：通過(guò)相關(guān)的模型、書籍、和圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解不同恐龍的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、勇于探究科學(xué)奧秘的精神，以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生從小就玩恐龍玩具，看有關(guān)恐龍的連環(huán)畫，聽恐龍的故事，所以學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。教學(xué)中可以充分利用相關(guān)的模型、書籍、圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解不同恐龍的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)恐龍資料、玩具的'觀察、分析，了解恐龍的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍。教學(xué)難點(diǎn)是不同恐龍?zhí)攸c(diǎn)的表現(xiàn)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、出示一個(gè)綠色卡通恐龍模型，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)恐龍，然后引出卡通課題——恐龍世界。

　　2、課前已經(jīng)布置了讓學(xué)生搜集關(guān)于恐龍的資料，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所知道的些恐龍的名字以及有關(guān)恐龍的知識(shí)。

　　3、利用多媒體課件播放了一段恐龍世界的影像資料，這段視頻里出現(xiàn)了恐龍生活的優(yōu)美環(huán)境和各種各樣的恐龍，老師引導(dǎo)學(xué)生邊欣賞邊向?qū)W生描述有特點(diǎn)的恐龍，讓學(xué)生總體上對(duì)恐龍有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。

　　4、觀察恐龍，教師把課前制作好的各種恐龍貼到黑板的風(fēng)景畫中。并且告訴大家請(qǐng)了一些有特點(diǎn)的恐龍來(lái)到了教室里，請(qǐng)同桌之間討論自己喜歡的恐龍有什么特點(diǎn)，可以從外形、花紋、顏色等方面進(jìn)行觀察。

　　5、欣賞恐龍相冊(cè)，拓寬學(xué)生作畫思路。向?qū)W生展示小朋友筆下的恐龍，讓他們?cè)谖e人作品優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上更好地創(chuàng)作。

　　6、老師進(jìn)行范畫，先描述自己的創(chuàng)作思路，讓后強(qiáng)調(diào)加入大膽想象，畫不一樣的有特點(diǎn)的恐龍，然后是：（1）畫稿（2）添花紋（3）涂色，這樣學(xué)生就有了一個(gè)清晰的創(chuàng)作思路。

　　7、請(qǐng)學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的恐龍資料，模型，說(shuō)說(shuō)自己想畫一只什么樣的恐龍。

　　8、布置作業(yè)：參考各種恐龍資料然后加進(jìn)你的大膽想象，畫一只有特點(diǎn)的恐龍。

　　9、教師巡回輔導(dǎo)。

　　10、作業(yè)展評(píng)，請(qǐng)學(xué)生把作品展示到黑板上，請(qǐng)學(xué)生互評(píng)、自評(píng)作業(yè)。

　　11、教學(xué)小結(jié).

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