【活動目標(biāo)】

　　1．引導(dǎo)幼兒通過自身的活動，嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。

　　2．發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達能力。學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞。

　　3．教育幼兒平時要注意保護自己和他人的關(guān)節(jié)。

　　【活動準(zhǔn)備】 皮球、筐、關(guān)節(jié)活動小人，人體圖一張，紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，感知關(guān)節(jié)的重要性。 出示皮球，問可以怎樣玩，講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等，介紹一些規(guī)則，檢查鞋子褲子。提出要求玩球時看看你身體的哪個部位動起來了?

　　1．幼兒分散嘗試活動。 活動后提問：你剛才玩了什么?身體的哪個部位動起來了?

　　2．小結(jié)：小朋友剛才玩的`時候手、腳、腰、肩等部位動了起來，為什么我們身體的各個部位會這樣靈活地運動呢? 學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)一詞。

　　3、游戲“機器人與小精靈”。兩名幼兒一個扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。一個扮小精靈，教師扮發(fā)出口令。兩人分別取放筐里的球，看哪一個人先取勝。 引發(fā)討論：為什么小精靈取的快，機器人取的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。教育幼兒要保護自己和他人的關(guān)節(jié)。

　　二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)認識關(guān)節(jié)

　　1．引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，小朋友試著找一找，你身體還有哪個部位有關(guān)節(jié)?在人體圖上做標(biāo)記。如：有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。 小結(jié)：原來，我們身體許多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。

　　2．聽口令活動各自的關(guān)節(jié)，幼兒感知自身的關(guān)節(jié)。

　　3、安裝活動小人，用活動小人擺一擺做動作。

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