引導語：學會談論自己的喜好和意愿及表達自己在某一方面所具備的才能。通過小組一起談論彼此的特長和愛好，培養一種群體意識。下面是小編為你帶來的英語七下M1ppt課件資料，希望對你有所幫助。

　　【學習目標】：

　　1. 掌握表示愛好的單詞．

　　2．熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意愿．

　　【學習重點】：

　　學會談論自己或別人的.能力.

　　【體驗學習】：

　　1. 情態動詞can小結：后面總是接動詞原形，沒有人稱和數的變化。意思是―能,會‖。用

　　法口訣：情態can表能力，和行為動詞不分離。

　　不管主語如何變，can的模樣永不變。

　　只要出現動詞can，動詞原形后面站。

　　一般疑問can提前，否定can后not添。

　　2. play的用法小結： play與體育、棋類詞語連用時，不加定冠詞the

　　eg: play basketball, play chess, play cards

　　play與樂器類詞語連用時要加定冠詞the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin

　　【課堂導學】：

　　學習任務一、認讀并書寫本課單詞

　　1，個人自讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況

　　2. 默寫下列單詞并展示。

　　彈吉他跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下國際象棋畫畫_________ 說英語______________________

　　3.小組內核對答案

　　4.完成1a 將單詞與圖畫匹配

　　學習任務二、學會談論自己的能力并詢問他人的能力。

　　1.聽錄音完成1b排序。

　　2.理解并復述聽力對話并和你的伙伴編新對話。

　　3.完成1c, 練習下面的對話：

　　Can you---? Yes, I can. No, I can‘t

　　學習任務三、合作探討

　　1.試翻譯以下短語，并討論有什么不同？

　　彈吉他__________________ 踢足球___________________

　　2.討論如何詢問第三人稱能力的句型

　　---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't.

　　---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't.

　　【自主檢測】：

　　I．精挑細選

　　1. Can you ________ English?

　　A. speak B. talk C. say

　　2. Can he __________ basketball?

　　A. play B. plays C. playing

　　3. My brother want _______ the chess club.

　　A. join B. to join C. joins

　　4. Mary can play the chess________ she can't swim.

　　A. and B. or C. but

　　5. His brother plays _______ piano every day.

　　A. / B. a C. the

　　II．翻譯官

　　說英語_____________ 彈吉他_____________ 象棋俱樂部__________ 下象棋______________ 英語俱樂部_____________ 音樂俱樂部__________ 美術俱樂部___________ 游泳俱樂部_____________ 參加 ___________ Ⅲ. 補全對話

　　A. Can you ___________(唱歌)?

　　B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?

　　A. No, I want to join _______________(象棋俱樂部).

　　B. I don't like ______________(象棋)

　　A. What club do you want to __________?

　　Unit 1 Can you play the guitar?

　　Section A 2a— 2d (P2)

　　* 教師寄語：Never do things by halves. 做事不要半途而廢。

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