大班教案秋天的顏色篇一

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天、贊美秋天的情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)詩(shī)歌基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)有感情的朗讀，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。

　　3、擴(kuò)展幼兒的想象，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象，仿編關(guān)于秋天的顏色的詩(shī)歌。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的景色

　　2、錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶

　　3、掛圖

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看掛圖，引題，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是秋天。

　　師：今天，老師要請(qǐng)小朋友們欣賞一幅圖片，認(rèn)真看，里面都有什么？是什么季節(jié)？

　　2、用富有韻律和激情的語(yǔ)調(diào)朗誦一遍，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。（音樂(lè)起）

　　師：秋天真的是一個(gè)多彩的季節(jié)。

　　讓幼兒在觀看掛圖在幼兒視覺(jué)形象后再朗誦一遍，以加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的印象。 可以讓幼兒講講幼兒在詩(shī)歌里說(shuō)了些什么 ，引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答。 （音樂(lè)停）

　　3、幫助幼兒理解作品，讓幼兒展開(kāi)討論，詩(shī)歌里都有誰(shuí)說(shuō)到了哪些顏色？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花說(shuō)秋天是黃色的，楓樹(shù)說(shuō)秋天是紅色的，松樹(shù)說(shuō)秋天是綠色的，大地說(shuō)是秋天是彩色的。

　　4、讓幼兒完整朗讀詩(shī)歌。

　　5、發(fā)散思維引導(dǎo)幼兒思考：秋天還有什么顏色？

　　師：剛才菊花、楓樹(shù)、松樹(shù)都說(shuō)了秋天的顏色，還有許多東西也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它們會(huì)怎么說(shuō)呢？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“xx 說(shuō)秋天是xx”的句式。

　　6、鼓勵(lì)幼兒將自己的想象力轉(zhuǎn)化為一片新的詩(shī)歌。根據(jù)原文的思路進(jìn)行仿編。“xx說(shuō)秋天是xx的，xx說(shuō)秋天是xx的，xx說(shuō)秋天是xx的，”。詩(shī)的長(zhǎng)短可因人而異，允許幼兒有更豐富的想象，不嚴(yán)格按照教師規(guī)定的結(jié)構(gòu)仿編。

　　7、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范仿編，教師引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　8、鼓勵(lì)幼兒將自己編的詩(shī)歌講給同伴和老師聽(tīng)，教師選擇1~2篇，帶領(lǐng)幼兒一起配樂(lè)朗誦。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察，觀察后談話“你看到的秋天都是什么顏色的？”

　　2、在觀察和談話的基礎(chǔ)上，提出用掛圖和材料一起裝扮秋天的要求，請(qǐng)幼兒將自己最喜愛(ài)的東西粘在掛圖上。

　　師：瞧，老師準(zhǔn)備了 一幅掛圖和許多材料，我們一起來(lái)裝扮美麗的'秋天好嗎？你們可以將自己最喜歡的東西粘在背景圖上。（音樂(lè)起）

　　大班教案秋天的顏色篇二

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，常識(shí)教案－秋天的顏色。

　　2、 知道秋天各種植物的特征，進(jìn)一步了解秋天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地小圖片和各色的紙張。

　　2、散文詩(shī)磁帶。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：理解散文詩(shī)內(nèi)容：知道秋天是美麗多彩的。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、你看，老師這有各種顏色的紙。

　　這么多顏色的紙防在一起好看嗎？

　　（引用詞語(yǔ)：五顏六色，絢麗多彩）

　　二、討論

　　1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？秋天是一個(gè)怎么樣的季節(jié)呢？

　　（美麗，豐收。。。。。。）

　　2、 如果請(qǐng)你選個(gè)顏色送給秋天，你會(huì)選什么顏色呢？

　　三、欣賞散文詩(shī)，幼兒欣賞

　　提問(wèn)：1、誰(shuí)去找秋天的顏色了？

　　2、找到了嗎？誰(shuí)告訴它的？

　　3、欣賞第二遍，感受秋天的絢麗多彩，幼兒教案《常識(shí)教案－秋天的顏色》。

　　① 小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地是怎樣說(shuō)的？

　　② 閱讀幼兒活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒討論，為什么小草說(shuō)秋天是黃色的？為什么楓葉說(shuō)是紅的？為什么松樹(shù)說(shuō)是綠色的？為什么大地說(shuō)秋天是巡禮多彩的？

　　③ 幼兒跟錄音有感情的朗讀散文詩(shī)。

　　四、仿編詩(shī)歌

　　1、 除了詩(shī)歌里說(shuō)到的，還有誰(shuí)會(huì)告訴我們？他會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢？

　　2、 引導(dǎo)幼兒模仿詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行回答。

　　五、創(chuàng)作畫(huà)《美麗的秋天》

　　1、要求幼兒選用適當(dāng)顏色的紙張進(jìn)行制作，合作完成裝飾畫(huà)。

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