教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌握其口算方法。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和類推能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　教材分析

　　重點(diǎn)

　　理解算理，掌握口算方法

　　難點(diǎn)

　　正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘

　　教具

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)預(yù)案

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　口算：

　　師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？今天，張老師就帶著大家去游樂園玩一玩。這是進(jìn)入游樂園的通行證，只要你準(zhǔn)確算對下面的算式，就能得到通行證，有信心得到它嗎？舉手來說。

　　6×4=           8×5=        2×9=         3×9=

　　3×8 =          9×7=        7×6=         4×8=

　　師：我們同學(xué)算得既對又快，還把解決它的口訣也說出來了，真了不起！恭喜你們拿到通行證！下面就讓我們一起走進(jìn)游樂園。

　　二、學(xué)習(xí)新知：

　　1．小組交流，探索算法

　　出示例1情境圖

　　（1）出示問題：坐碰碰車每人20元，3人要花多少錢？

　　師：這個(gè)問題怎么解決呢？獨(dú)立完成，然后在四人小組內(nèi)說說你的算法。

　　（2）小組反饋：

　　①3個(gè)20是60；20+20+20=60

　　②2個(gè)十乘等3于6個(gè)十    20×3=60

　　這樣的題目會(huì)做了嗎？下面來考考你。看誰做得又對又快。

　　（3）計(jì)算

　　40×3=        2×400=        20×6=       2×7=

　　50×3 =       4×600=        7×30=       20×7=

　　開小火車

　　2、合作探究，教學(xué)例2：

　　坐過山車每人12元，3人需要多少錢？

　　（1）嘗試說出計(jì)算結(jié)果：12×3=36

　　（2）合同組的同學(xué)交流自己的想法：（提示同學(xué)可以利用小棒）

　　（3）小組匯報(bào)：

　　（4）教師小結(jié)算法：

　　三、鞏固練習(xí)

　　10×4=              10×6=                   10×7=

　　20×4=              40×6=                   60×8=

　　12×4=              23×2=                   34×2=

　　四、課堂小結(jié)：

　　今天學(xué)習(xí)的是什么？你有什么收獲？

　　板書設(shè)計(jì)

　　口算多位數(shù)乘一位數(shù)

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