政治課是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。以下是小編收集的政治復習課件，歡迎查看！

　　初一、初二部分

　　教學目標：

　　1.讓學生能鞏固初一初二學過的法律常識，了解記憶并理解運用有關知識解決問題。

　　2.讓學生通過知識的梳理，了解中考的命題趨勢和方向，體會按照出題者的思路去解答問題的能力。

　　3、讓學生通過看題，做題，改題，來充分挖掘學生對于知識點的深入，做到舉一反三。

教學知識梳理：

　　1、“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑則會對個人的成長和社會的進步產生極為不利的影響，會傷害人的身體，危害人的身心健康，會使人無視法律的的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪道路。

　　２、邪教的本質是反科學、反人類、反社會

　　３、要自覺抵制不良誘惑，必須提高自己的思想品德修養和科學素養，提高自己的判斷能力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；運用法律手段同不良誘惑作斗爭，以保護自己，凈化我們成長的環境。

　　４、法律有三個基本特征，一是由國家制定或認可（所以把法律稱為“國法”）；二是靠國家強制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。

　　５、違法行為是指不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為。根據違法的性質、情節和對社會的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。

　　６、對社會危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規，這種行為叫做一般違法。犯罪的三個基本特征是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，并應受刑罰處罰的行為。

　　７、一般違法和犯罪區別是它們違反的法律不同，對社會的危害程度不同，應受到的懲罰不同。

　　８、一般違法和犯罪共同點是它們都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規。因此兩者之間有著密切的聯系，它們沒有不可愈越的鴻溝，有一般違法行為的人若不及時改正，發展下去就可能導致犯罪

　　９、不良行為和嚴重不良行為都有可能發展成為違法犯罪。我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。

　　１０、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。

　　１１、我國法律規定，凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。由于未成年人生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區分良莠方面往往會出現這樣或那樣的問題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法侵害。

　　12、未成年人是祖國的未來和希望，他們的健康成長關系著民族的振興、國家的富強。

　　13、我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》這兩部專門的法律，從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規定在保護未成年人方面的法律責任。

　　14、家庭保護：父母或其它監護人應當履行對未成年人的監護職責和撫養義務；應當尊重未成年人接受教育的權利，應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。

　　15、社會保護：各級人民政府應當創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活的需要的活動場所和設施。營業性舞廳（網吧）等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。

　　16、當自己的合法權益受到侵害時，我們首先要根據侵害的性質和程度確定采取相應的方法的途徑。善于拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權益

　　17、當面對違法犯罪，特別是歹徒行兇時，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，采取機智靈活的方法與之斗爭。盡量減少不必要的傷亡，爭取把損失降到最小，力求保護自己。

　　18、正當防衛是法律賦予公民的一項權利，也是公民同違法犯罪作斗爭的一種有效手段，雖然對加害者造成一定的損害，但不具有社會危害性，不負刑事責任。

　　19、生活中能提供法律援助的機構有律師事務所、公證處、法律服務所等。維護合法權益的常用的有效途徑是非訴訟，包括向政府、司法機關、人民團體等反映問題、調解、仲裁。維護公民合法權益的最正規、最權威、最有效的一種途徑是訴訟，也是保護我們權益的最后屏障。如果有經濟困難，無力支付法律服務費時，我們可到法律援助中心申請法律援助。

　　20、法律援助是指在政府設立的法律援助機構的指導下，律師、公證員、基層法律工作者等法律服務人員為經濟困難或特殊案件的當事人給予減免收費，提供法律幫助，以保證合法權益得以實現的法律制度。

　　21、法律和道德在表現社會重大關系方面是一致的，但它們的形成方式和起作用的手段不同。道德是人們在社會生活中逐步養成的，它主要靠社會輿論和個人的良心起作用，靠他人或自我的褒貶，靠純粹的精神力量來起作用。我國的法律和道德有著密切的聯系，因此必須把依法治國和以德治國結合起來，

　　22、法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現。我國是人民當家作主的社會主義國家，人民是國家的主人，我國的法律是工人階級及其領導下的廣大人民意志和利益的體現。

　　23、憲法規定了公民在政治、經濟、文化等方面享有廣泛的基本權利和基本義務。公民的基本權利和基本義務是公民權利和義務中最重要的部分，是公民其他一切權利和義務的源泉。

　　24、在我國公民的權利和義務是一致的。它表現為：公民的權利和義務是密不可分的；公民的某些權利和義務是相互結合的；公民的權利和義務是相互促進的。在我國，勞動和受教育，既是公民的權利，也是公民的義務。

　　25、根據權利和義務關系，我們要依法行使權利，自覺履行義務，自覺用法律規范自己的行為。

　　26、公民在行使權利和自由時，不得超越法律許可范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其它公民的合法權益，要尊重他人的權利，不能在合法的權利之外謀取非法利益。

　　27、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是全體人民的共同愿望和責任。實現這一目標，需要每一個公民自覺履行義務。

　　28、在我國，公民在履行義務時要做到，凡是法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做；凡是法律對公民提出具體要求的，就必須去做；凡是法律所禁止的行為，就堅決不做。

　　29、因為法律規定了公民權利和義務，所以法律既能規范人們的行為。也能保護公民的合法權益。

　　30、法律通過解決公民之間的權利和義務糾紛和制裁違法犯罪，來維護公民的合法權益。

　　31、訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。

　　32、在我國四類法律制裁中，具有最高政治權威的法律制裁是違憲制裁；最為嚴厲的法律制裁是刑事制裁。刑事制裁又稱刑罰，包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；適用最廣泛的法律制裁是民事制裁。

　　33、公民最根本的人身權是生命健康權，它是公民參加社會活動、享有其他一切權利的基礎。

　　34、我們要增強法制觀念，依法保護我們的生命健康權，加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。我們珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣要愛護、尊重他人的生命健康權。

　　35、法律保護我們的人格尊嚴。在日常生活中，我們一定要做到自尊自愛，依法規范自己的言行，維護自己的人格尊嚴，愛護、尊重他人的人格尊嚴。

　　36、青少年保護自己的隱私權，首先要管理好含有自己隱私的物品，學會運用法律武器維護自己的隱私權。我們還要尊重他人的隱私權。

　　37、隱私權是公民依法享有的不愿公開或者不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權利。法律保護公民的隱私權，也是維護公民的人格尊嚴。偷拆他人信件，偷看日記的行為，侵犯了他人的隱私權和人格尊嚴。

　　38、人們求生存、謀發展的物質基礎和基本手段是財產。公民享有合法的私有財產權，依法對自己財產享有占有、使用、收益和處分的權利。

　　39、我國法律規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。國家運用刑事和民事等手段保護公民的私有財產權。法律保護公民的私有財產權的最常見、最普遍的方法是民事法律手段。法律保護公民的私有財產權的最嚴厲、最有效的方法是刑事法律手段。

　　40、我國法律只保護公民合法的私有財產。對于公民通過非法方式獲得的財產，法律不但不保護，還要依法予以追究和處罰。

　　41、保護公民的繼承權，是保護公民私有財產權的延伸和體現。公民的的遺產繼承分為遺囑繼承和法定繼承。我國法律規定第一順序繼承人是配偶、子女、父母。當未成年人的合法繼承權被侵害時，應當依法通過自己的監護人追究侵權者的法律責任，維護自己的繼承權。

　　42、法律保護我們的無形財產，是指法律保護我們智力成果權，也叫知識產權。主要包括著作權、專利權、發明權、發現權和其他科技成果權。

　　43、智力成果權所有人保護自己智力成果的方式主要有：申請專利、注冊商標；版權登記。通過民事法律手段保護智力成果方式主要有：停止侵害活動；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經濟損失。

　　44、我國消費者協會確定的2003年的主題是“營造放心消費環境”。消費活動中的生產者、銷售者、消費者，都要按照誠實守信原則參與消費活動，依法規范自己的經濟行為。

　　45、消費活動的最主要的參與者是生產者，必須嚴格遵守國家的法律法規保證產品的質量。銷售者是經濟活動的重要參與者，是連接生產者和消費者的橋梁的紐帶，應信守服務承諾，要為消費者提供真誠、熱情和周到的服務

　　46、消費者權益保護法規定，消費者依法享有人身、財產安全權；知悉真實情況權；公平交易權；自主選擇權；依法求償權；依法結社權；獲得知識權；監督批評權；人格尊嚴權和民族風格習慣受到尊重等權利。

　　47、消費者是消費活動的參與者，應遵守市場秩序，依法公平交易，對制假售假行為要及時向有關部門舉報。

　　48、消費者在自身合法權益受到侵害時，應依法通過正確的途徑來維護自己的合法權益。首先可以與經營者直接協商，雙方在自愿互諒基礎上解決爭議；當與經營者協商和解無效時，可以請求消費者協會調解或向人民法院提起訴訟。

　　49、針對市場經濟中存在違法犯罪的問題，國家要加強法制建設，實施依法治國，依法規范生產者、銷售者和消費者的行為，依法打擊制假售假行為；加強道德建設，實施以德治國，提高全體公民的道德素質和道德水平。

　　50、消費者自我保護的方法：不輕信廣告宣傳；不盲目追隨其他消費者，從信譽高、服務態度好的正規商家購買商品；向經營者索要消費憑證并注意保存。

　　51、憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。它在我國的法律體系中處于首要地位，它具有最高的法律效力。

　　52、憲法規定了國家生活中最根本的問題，憲法規定國家的根本任務是沿著建設中國特色的社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設；中華人民共和國的根本制度是社會主義制度。

　　53、憲法具有最高的法律效力，一方面體現在憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的具體化。另一方面體現在任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效。

　　54、憲法是“母法”，其它法律是“子法”，這說明了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。

　　55、憲法制定和修改和程序比其它法律更為嚴格，這是由憲法的最高法律地位和最高法律效力決定的。這種規定有利于維護憲法的尊嚴和最高地位，保障憲法的權威和穩定性。

　　56、憲法是最高的行為準則。即憲法是一切國家機關和最高行為準則，是一切團體和組織的最高行為準則，也是全體公民的最高行為準則。

　　57、在我國一切權力屬于人民。人民通過憲法把國家權力交給全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民代表大會又將部分國家權力分別交給政府、法律和檢察院等部門行使，這就形成了不同種類、不同性質、不同層級的國家機關。人民代表大會行使立法權，政府行使管理權，法院行使審判權，檢察院行使檢察權。

　　58、我國憲法是中國共產黨的基本方針、政策的法律化。中國共產黨是居于領導地位的執政黨，它領導人民制定法律，就必須模范地遵守憲法，維護憲法的尊嚴。在實踐中堅持“在憲法和法律的范圍內活動”。

　　59、憲法的尊嚴和權威關系到國家的命運、社會的穩定和人民的根本利益。憲法是公民的最高行為準則。因此，公民守法，首先要遵守憲法，不遵守憲法就意味著其他法律得不到實施。

　　60、我國每個公民增強守法意識、樹立法制觀念，首先要增強遵守憲法、維護憲法的意識，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。

　　61、我國憲法規定，中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。在我國，依法治國是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行。它要求國家公職人員必須依法行政，公民要嚴格守法。

　　62、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義民主政治的基本要求，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是建設中國特色社會主義文化的重要條件，也是實現國家長治久安的重要保障。實行依法治國是維護社會國家長治久安的最有效、最根本的辦法，也是最重要、最可靠的保障。

　　63、社會主義法制建設的基本要求是有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。社會主義法制建設的目標是建設社會主義法治國家。建立和健全社會主義法制的前提和先決條件是有法可依，即加強立法工作。健全社會主義法制的中心環節是有法必依，就是要求任何組織和個人嚴格遵守法律的規定。健全社會主義法制的重要條件是執法必嚴。健全社會主義法制的重要保障是違法必究。加強社會主義法制建設，對我們青少年來說，就要做知法、守法、護法的合格公民，為依法治國做出應有的貢獻。

　　64、在我國，所有國家機關、社會組織和公民都有權對各種法律活動的合法性進行監督。法律監督的主要內容包括立法監督、執法監督、司法監督等。法律監督是整個社會主義法制的重要環節，是實行依法治國的重要手段。在我國，每個公民都依法享有監督權，我國憲法明確規定公民依法享有批評權和建議權。

　　65、公民依法行使批評權和建議權，有利于國家機關加強廉政建設，督促國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀形象；有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率。我們青少年要學會依法行使監督權利，為健全社會主義法律監督和制約機制做出自己應有的貢獻。

典型例題：

　　1． 一般違法行為與犯罪行為的區別？如何判斷一個行為是犯罪還是一般違法行為？

　　2． 國家，社會為什么要通過XX措施來保護未成年人？（國家因為關于未成年人的某事做出了什么規定說明了什么？）

　　3． 公民如何來維護自己的合法權益？（當青少年的合法權益受到侵害時如何維護？）

　　4． 法律的概念和特征是什么？（我國法律的本質是什么？）

　　5． 法律的作用是什么？法律如何來維護公民的合法權益？

　　6． 消費者如何維護自己的合法權益？

　　7． 憲法為什么是我國的根本大法？（為何是最高行為準則，具有最高效力…… ）

　　8． 依法治國的概念，其核心是什么？依法治國的要求有哪些？對公民而言要怎么做？

教學后記：

　　學生普遍對于初一初二知識的認同比初三的要好，但是運用初一初二知識做題目的能力有待提高。鑒于初一初二知識在中考中的體現比例較少，因此對學生的要求相對比較寬松。