教案是教師為順利而有效地開展 教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué) 大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì) 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué) 方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為你帶來的中班美術(shù)折紙教案：烏篷船 ，歡迎閱讀。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、通過折紙練習(xí)，初步掌握折紙的基本技能，進(jìn)一步體會(huì)手的作用；

　　2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生愛動(dòng)手的積極性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：

　　以手為基本工具學(xué)習(xí)折烏篷船。

　　【教學(xué)時(shí)間】：

　　一課時(shí)

　　【課前準(zhǔn)備】：

　　卡紙

　　【教學(xué)過程】：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答] 今天我們就來學(xué)習(xí)其中的`一種交通工具——船。

　　今天要學(xué)的便是過去常見的那種烏篷船。

　　【教師出示烏篷船，引導(dǎo)學(xué)生思考】

　　怎樣能折出好看的烏篷船呢？ [生自由回答]

　　二、學(xué)折烏篷船：

　　1、師示范，生跟學(xué)：

　　師：同學(xué)們，下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。

　　首先裁出一張正方形的紙，兩個(gè)對(duì)角對(duì)折；接下來把4個(gè)角都向中心點(diǎn)折：4個(gè)角都折完后再打開，把4個(gè)角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；折好后，咱們?cè)侔颜鄄诲e(cuò)得邊沿小正方形得邊再向里折；四個(gè)角都用相同得辦法向里折；接著把這新獲得得正方形對(duì)折；把這圖形開口向下，把兩條下邊向上折；接下來就要把這4個(gè)小三角形沿著它們的斜邊折疊；把折紙拿起來，把上面得部分打開，把兩個(gè)邊向外翻，要把里頭得全部翻到外側(cè)來；接著稍微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了。

　　【老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進(jìn)行糾正，幫助】

　　2、生自行完成：

　　師：同學(xué)們，下面就考考你們的記憶力和動(dòng)手能力了。

　　遇到不會(huì)的步驟，可以舉手提問。

　　3、了解完成情況，請(qǐng)“小老師” 幫忙：

　　師：哪些小朋友已經(jīng)會(huì)了?

　　看來有些小朋友真聰明呀。

　　那就請(qǐng)會(huì)的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。

　　三、評(píng)選“折紙家”：

　　師：小朋友們都會(huì)折了吧。

　　那就請(qǐng)你們發(fā)揮你們的水平，動(dòng)動(dòng)靈活的手指，折出一條你滿意的烏篷船，我們來選出一位最厲害的“折紙家”。

　　四、總結(jié)：

　　師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手，折出更多美好的東西吧。

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