教案是教師為順利而有效地開展 教學活動，根據教學 大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對 教學內容、教學 步驟、教學 方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的中班美術折紙教案：烏篷船 ，歡迎閱讀。

　　【教學目標】：

　　1、通過折紙練習，初步掌握折紙的基本技能，進一步體會手的作用；

　　2、充分調動學生愛動手的積極性。

　　【教學重點和難點】：

　　以手為基本工具學習折烏篷船。

　　【教學時間】：

　　一課時

　　【課前準備】：

　　卡紙

　　【教學過程】：

　　一、激趣導入：

　　師：同學們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答] 今天我們就來學習其中的`一種交通工具——船。

　　今天要學的便是過去常見的那種烏篷船。

　　【教師出示烏篷船，引導學生思考】

　　怎樣能折出好看的烏篷船呢？ [生自由回答]

　　二、學折烏篷船：

　　1、師示范，生跟學：

　　師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。

　　首先裁出一張正方形的紙，兩個對角對折；接下來把4個角都向中心點折：4個角都折完后再打開，把4個角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；折好后，咱們再把折不錯得邊沿小正方形得邊再向里折；四個角都用相同得辦法向里折；接著把這新獲得得正方形對折；把這圖形開口向下，把兩條下邊向上折；接下來就要把這4個小三角形沿著它們的斜邊折疊；把折紙拿起來，把上面得部分打開，把兩個邊向外翻，要把里頭得全部翻到外側來；接著稍微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來，就做成烏篷船的棚子了。

　　【老師根據學生學做的情況，相應進行糾正，幫助】

　　2、生自行完成：

　　師：同學們，下面就考考你們的記憶力和動手能力了。

　　遇到不會的步驟，可以舉手提問。

　　3、了解完成情況，請“小老師” 幫忙：

　　師：哪些小朋友已經會了?

　　看來有些小朋友真聰明呀。

　　那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學吧。

　　三、評選“折紙家”：

　　師：小朋友們都會折了吧。

　　那就請你們發揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一條你滿意的烏篷船，我們來選出一位最厲害的“折紙家”。

　　四、總結：

　　師：同學們，每個人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手，折出更多美好的東西吧。

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