法治與法制既有聯系也有區別。聯系在于:實行法治需要有完備的法律制度。小編收集了小學有關法制課件，歡迎閱讀。

　　教學目標：為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。

　　重點難點：

　　1、要讓學生認識到生命的重要性。2、學會用合法的.手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

　　教學方法：

　　事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。

　　教學過程：

　　一導入：1、說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權力

　　嗎?(使學生了解未成年人的合法權利)

　　2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內容)

　　二分析理解

　　(一)提出問題，說說自己的理解

　　1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

　　2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么?

　　(二)結合實際。說說身邊的故事。

　　根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。

　　(三)討論(大屏幕出示討論內容)

　　遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

　　1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢?

　　2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢?

　　3、當陌生人送你連環畫，說是送禮物時，你該怎樣做?

　　4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做?

　　5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去?

　　6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做?

　　7、放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦?

　　8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口?

　　(四)表演《你是陌生人》。

　　(五)教師小結

　　同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

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