下面是小編收集整理的我們的愛牙日美術(shù)課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!
一、教材簡析：
本課主要引導學生欣賞感受同齡人表現(xiàn)刷牙的漫畫作品，嘗試探索漫畫創(chuàng)作練習的表現(xiàn)手法，在了解科學保健口腔常識的過程中進行健康的普及教育，增強“美術(shù).人文.科技”的創(chuàng)造意識。
課前準備：卡紙、剪刀、膠水、畫筆、白紙等。
二、學習目標:
1、讓學生了解和感受保護牙齒的重要性和方法，學會用夸張和變形的漫畫手法表現(xiàn)刷牙的動作與神態(tài)。
2、設(shè)計制作“愛牙日”的彩旗小卡片，利用畫面表達宣傳愛護牙齒的意圖。
3、知道保護牙齒的重要性，認識藝術(shù)創(chuàng)作和生活的'緊密聯(lián)系。
三、教學要點：
1、重點：用夸張和變形的漫畫創(chuàng)作手法進行愛牙護牙的彩旗小卡片宣傳設(shè)計。
2、難點：掌握設(shè)計與制作彩旗小卡片的設(shè)計方法。
四、 作業(yè)要求：
應用夸張和變形的漫畫表現(xiàn)手法和技巧，以《保護牙齒》為宣傳口號，設(shè)計一件宣傳“愛牙日”的小卡片或小彩旗。
要求構(gòu)圖飽滿、線條流暢、造型夸張有趣，整體畫面顯眼，色彩搭配活潑亮麗，視覺感強。
五、教學過程：
(一)、課堂導入：
1、出示謎語讓學生猜出謎底。
2、圖片欣賞，激趣導入。
課件顯示上下兩組圖片讓學生說出喜歡的那一組，
并說說為什么喜歡?
3、學生回答，教師小結(jié)并出示課題：我們的愛牙日。
(二)課堂發(fā)展：
1、了解與交流。【我們的愛牙日,美術(shù)教學反思】
(1)、提問：“愛牙日”是哪一天?它是怎么由來的?
出示課件愛牙日的由來，學生朗讀!
(2)、教師講解關(guān)于牙齒的分類和作用。
(3)、小組討論：我們應該如何護齒和健齒?
學生回答，教師點評并表揚積極回答問題的學生。
(4)、演一演：誰能給大家表演一下自己平時是怎樣刷牙的?
引導學生回憶自己刷牙時有趣的細節(jié);教師講解細節(jié)。
2、賞析與探究。
(1)、設(shè)問：怎樣用漫畫的形式把刷牙的形象表現(xiàn)出來?
(2)、欣賞漫畫刷牙作品，講解作品的表現(xiàn)手法。
(3)、總結(jié)出刷牙的漫畫可以從以下幾個方面進行夸張。
出示板書：臉型的夸張、嘴巴的夸張、表情的夸張、動作的夸張。 教師邊講解邊示范。
(4)、教師講解如何創(chuàng)作一幅作品及其他要求。
3、出示作業(yè)要求。
4、學生練習教師巡視指導。
(三)、展示與評價：
1、小組評：以小組進行展評，選出本組一張優(yōu)秀的作品跟然后其他小組的作品進行總評。
2、自評：請說出你是怎么表現(xiàn)這幅畫的?
3、他評：
(1)、選出你最喜歡的作品;
(2)、你認為他的畫哪兒最有意思，為什么?
(3)、請說說你的想法和看法。
(四)、課堂小結(jié)：
通過本節(jié)課學習，同學們更能熟練應用夸張變形的漫畫創(chuàng)作手法及技巧，明白了描繪刷牙的漫畫主要是針對臉型、嘴巴、表情和動作等進行夸張。 同時也認識了如何愛護自己的牙齒和養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
(五)、課后延伸：
1、利用課余時間制作各種“愛牙日”的宣傳品。
2、回家利用小鏡子觀察一下自己的牙齒。
3、與爸爸媽媽一起制訂一個護牙計劃。
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