下面是小編收集整理的我們的愛牙日美術課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

　　一、教材簡析：

　　本課主要引導學生欣賞感受同齡人表現刷牙的漫畫作品，嘗試探索漫畫創作練習的表現手法，在了解科學保健口腔常識的過程中進行健康的普及教育，增強“美術.人文.科技”的創造意識。

　　課前準備：卡紙、剪刀、膠水、畫筆、白紙等。

　　二、學習目標:

　　1、讓學生了解和感受保護牙齒的重要性和方法，學會用夸張和變形的漫畫手法表現刷牙的動作與神態。

　　2、設計制作“愛牙日”的彩旗小卡片，利用畫面表達宣傳愛護牙齒的意圖。

　　3、知道保護牙齒的重要性，認識藝術創作和生活的'緊密聯系。

　　三、教學要點：

　　1、重點：用夸張和變形的漫畫創作手法進行愛牙護牙的彩旗小卡片宣傳設計。

　　2、難點：掌握設計與制作彩旗小卡片的設計方法。

　　四、 作業要求：

　　應用夸張和變形的漫畫表現手法和技巧，以《保護牙齒》為宣傳口號，設計一件宣傳“愛牙日”的小卡片或小彩旗。

　　要求構圖飽滿、線條流暢、造型夸張有趣，整體畫面顯眼，色彩搭配活潑亮麗，視覺感強。

　　五、教學過程：

　　(一)、課堂導入：

　　1、出示謎語讓學生猜出謎底。

　　2、圖片欣賞，激趣導入。

　　課件顯示上下兩組圖片讓學生說出喜歡的那一組，

　　并說說為什么喜歡?

　　3、學生回答，教師小結并出示課題：我們的愛牙日。

　　(二)課堂發展：

　　1、了解與交流。【我們的愛牙日,美術教學反思】

　　(1)、提問：“愛牙日”是哪一天?它是怎么由來的?

　　出示課件愛牙日的由來，學生朗讀!

　　(2)、教師講解關于牙齒的分類和作用。

　　(3)、小組討論：我們應該如何護齒和健齒?

　　學生回答，教師點評并表揚積極回答問題的學生。

　　(4)、演一演：誰能給大家表演一下自己平時是怎樣刷牙的?

　　引導學生回憶自己刷牙時有趣的細節;教師講解細節。

　　2、賞析與探究。

　　(1)、設問：怎樣用漫畫的形式把刷牙的形象表現出來?

　　(2)、欣賞漫畫刷牙作品，講解作品的表現手法。

　　(3)、總結出刷牙的漫畫可以從以下幾個方面進行夸張。

　　出示板書：臉型的夸張、嘴巴的夸張、表情的夸張、動作的夸張。 教師邊講解邊示范。

　　(4)、教師講解如何創作一幅作品及其他要求。

　　3、出示作業要求。

　　4、學生練習教師巡視指導。

　　(三)、展示與評價：

　　1、小組評：以小組進行展評，選出本組一張優秀的作品跟然后其他小組的作品進行總評。

　　2、自評：請說出你是怎么表現這幅畫的?

　　3、他評：

　　(1)、選出你最喜歡的作品;

　　(2)、你認為他的畫哪兒最有意思，為什么?

　　(3)、請說說你的想法和看法。

　　(四)、課堂小結：

　　通過本節課學習，同學們更能熟練應用夸張變形的漫畫創作手法及技巧，明白了描繪刷牙的漫畫主要是針對臉型、嘴巴、表情和動作等進行夸張。 同時也認識了如何愛護自己的牙齒和養成良好的刷牙習慣。

　　(五)、課后延伸：

　　1、利用課余時間制作各種“愛牙日”的宣傳品。

　　2、回家利用小鏡子觀察一下自己的牙齒。

　　3、與爸爸媽媽一起制訂一個護牙計劃。

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