比較多、少、一樣多，是小班科學活動感知集合類的內容，而比較多、少、一樣多也是平時生活中經常運用到的，如何更好的讓孩子更好的掌握和學習,下面是小編整理的多與少小班教案，希望對大家有所幫助！

　　活動目標

　　1、學習運用并置對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。

　　2、學習將一組物體并置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能。

　　活動準備

　　1、趣味練習-比較

　　2、貼絨娃娃8個，貓7只，魚6只。

　　3、盆子1只，8個娃娃的卡片1張，紙剪蘋果7個，帽子7頂。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1.將8個娃娃排成豎行。

　　教師：今天娃娃來到我們班作客，有多少娃娃呀?

　　二、演示提問

　　1.將7只貓一一對應并置在娃娃右邊圖。

　　教師：她們養了許多貓，娃娃和貓是不是一樣多?

　　(一樣多)

　　2.啟發幼兒說出娃娃多1個，貓少1只。

　　教師：請小朋友想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢?

　　(添1只貓或減少1個娃娃)

　　娃娃要回家了，小朋友們和娃娃說：再見

　　3.啟發幼兒說出貓多1只，魚少1只，并想辦法使貓和魚的數量一樣多。

　　教師邊演示邊提問：

　　請貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚(將魚一一對應并置在貓的'右邊)

　　比一比貓和魚是不是一樣多?(貓多1只，魚少1只)

　　怎樣才能使貓和魚變成一樣多?

　　三、操作活動。

　　1、請小朋友把盆子中畫有許多娃娃的卡片拿出，給娃娃分蘋果，把蘋果一個對一個地擺放

　　在娃娃的下面，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多?

　　(不一樣多。)

　　2、啟發幼兒說出娃娃所1個，蘋果少1個。

　　用什么辦法使娃娃和蘋果一樣多呢?

　　3、給娃娃戴帽子。

　　1個娃娃戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多?

　　(娃娃多，帽子少)

　　四、鞏固復習

　　趣味練習--比較數量。

　　怎樣才能使它們變成一樣多呢?

　　(老師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子)

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