課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的。以下是小雨沙沙沙的課件，供大家參考。

　　小雨沙沙沙的課件【1】

　　教材分析:

　　《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級下冊第二單元《春天來了》中的一首歌曲，是一首由四樂句組成的三段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優美，旋律采用級進，同音反復，小跳變化重復等手法發展全曲，在有規律的節奏配合下，生動的描繪了小雨沙沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞，顯得天真而富有稚氣，充滿兒童情趣，同時又向孩子們滲透了花、魚等的生長離不開雨露的科學知識。

教學內容：

　　1． 歌曲《小雨沙沙沙》

　　2．用沙錘為歌曲準確伴奏

教學目標：

　　1．用流暢、自然的聲音演唱歌曲。

　　2．認識沙錘,能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

教學重點：

　　引導學生感受歌曲的情緒，能夠有表情的演唱歌曲。

教學難點：

　　找出樂曲中相同的樂句，感知旋律的重復和變化。

教具準備：

　　多媒體 鋼琴 沙錘

教學過程：

一、 導入

　　師生問好。

　　師：同學們知道一年有幾個季節嗎？

　　生：有四個季節，分別是春、夏、秋、冬。

　　師：那你們看這張圖片是什么季節？（出示春天的圖片）

　　師：瞧！春天多美啊！春姑娘邀請我們去聽一場音樂會，想去嗎？我們出發吧。（播放Flash 《春天音樂會》）

　　師:這么好聽的音樂會把埋在土底下的種子給吵醒了，它多想鉆出泥土，出來聽聽這美妙的音樂會呀！可是泥土太干了，它怎么使勁都鉆不出來。你們想，誰可以幫它的忙呢？

　　生：春雨。

　　師：春雨滋潤了大地，種子是不是就能鉆出來了。今天，我們就來學習一首與春雨有關的歌曲——《 小雨沙沙沙》。

二、歌曲教學

　　1．師：我們一起來聽這首歌。（初聽）

　　2．師：這首歌給我們帶來一種什么感受？

　　生：歡樂、快樂……

　　這是一首非常歡快、活潑的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能聽出來小雨唱歌時有什么聲音嗎？（2聽）

　?。ㄌ崾緦W生小雨很小，很輕柔的飄下來，所以它是沙沙的。）

　　生：沙沙沙

　　3．師：現在我們每個人都是一滴小雨，想想我們從天空中落下來了，現在我們閉上眼睛，隨著音樂一起感受一下。（3聽）

　　4．師：小雨滴們，你們從天空中落下來，都落在了哪里呢？

　　生：草地、花園、大樹上……

　　師：我們歌曲中的小雨都落在了哪里呢？我們一起看看  （出示歌詞）

　　師：現在我來唱唱這首歌，你們來聽一聽小雨都落在了哪里？

　　師：小雨落在了哪？

　　它們喝完雨水，都有什么變化??？

　　生答。

　　我們分組來表演一下。第一組同學表演花兒、第二組表演魚兒。第三組，你們表演什么呀？（苗兒）當你聽到熊雨落到你生長的地方的時候，就做個動作表演一下。（4、5聽。）

　　5．師：大家表演的很形象。你們注意到沒有，在這首歌中有一些旋律、歌詞都相同的樂句，聽起來唱的一樣，你發現了嗎？一起來聽。（6聽，老師在“沙沙沙”處加入沙錘）

　　師：聽出來了嗎？誰來說說。

　　生：春天來了，春天來了，小雨沙沙沙。

　　師：非常正確！ 在聽到小雨的聲音時，老師用這種樂器模仿了一下，你們注意到沒有？這個樂器叫沙錘。你們聽，它發出來的聲音像不像小雨的聲音？誰來試試？（不隨節奏，輕輕搖晃）你能不能想辦法利用身邊的東西發出類似小雨的聲音呀？

　　6．發聲練習。師：除了用“沙沙”模仿小雨的聲音，我們還能用什么聲音來模仿？用“淅瀝瀝”行嗎?咱們就用“哩”來唱唱好嗎？老師彈琴帶學生一起唱，或隨伴奏帶學生一起唱。再用“啦”唱唱試試。

　　這么好聽的歌讓我們一起唱唱吧。老師想跟大家做個接唱游戲——你們唱小雨的聲音，老師唱小雨落在不同地方發生了什么事情。行嗎？

三、歌曲處理

　　師：同學們一起跟老師的琴唱唱吧，吐字要清楚。

　　跟琴唱，逐句教。強調第一樂句和第三樂句完全相同，第二樂句和第四樂句結尾不同。

　　師：下雨了，小花、小魚、禾苗高興嗎？（高興）

　　那你能帶著這種高興的'情緒演唱歌曲嗎？（能）

　　我們要把這種快樂、高興表現出來，用我們最美的聲音來演唱。

　　師：小雨輕輕地落下來，在“小雨沙沙沙”的地方我們要唱的怎么樣?。浚ㄉ狠p輕地）

　　8、隨音樂有感情完整演唱。

四、運用聲勢為歌曲伴奏，表現歌曲

　　1、這首歌里唱的小雨都落到什么地方了地方了？小雨還會落在哪些地方呢，會發出怎樣的聲音呢？屋檐下的雨滴落在水桶里會發出什么聲音呢？（提示學生用舌頭發出“咔”的聲音。用這個聲音在每小節的強拍處出聲，弱拍處用上下咂舌）

　　2、還能用什么聲音模仿？（用手指頭崩一下本，就是強拍，弱拍用手捋一下本，最好在課前跟學生交流一下，教給他們）

五、創編歌詞

　　1.同學們剛才表現的歌曲真是豐富多彩。除了歌里唱到的小雨落到了花園里、魚池里，同學們也想到小雨會落到很多很多地方。那么就讓我們發揮一下自己的聰明才智，來編一段歌詞吧。你來填填這幾個空吧。（老師事先把歌詞打出來，留下空白，讓學生填空：春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，落在---，---樂得---）

　　2.把我們編的歌唱唱。

六、拓展：

　　春天真是個美麗的季節，春雨、春水、春筍邀請我們參加春天音樂會呢，讓我們一起去聽吧。（播放春天舉行音樂會）

七、小結

　　教師：今天這節課我們一起再次感受了美麗的春天，讓我們在優美的音樂聲中說再見吧。

　　（學生隨音樂走出教室）