祖國在我心中課件

教案時間：2021-08-31 手機版

　　導(dǎo)語：祖國，你在我心中是花園，讓我們快樂的成長。祖國，你在我心中是五千年的輝煌歷史。是飲譽四海的華夏文明。祖國，你在我心中飛翔。以下小編為大家介紹祖國在我心中課件文章，歡迎大家閱讀參考!

　　祖國在我心中課件1

　　一、活動目的：

　　1、通過活動對學(xué)生進行愛國主義教育。

　　2、通過活動使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現(xiàn)在的資料。

　　2挑選主持人。

　　三、活動過程；

　　1、導(dǎo)入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

　　2、主持人（甲）輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著她，我的思緒回到了歷史的'年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲美婷。

　　3、卲XX介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》

　　4、主持人（乙）悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢？有請周XX。

　　5、周XX展示他們的資料，并進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　6、主持人(甲)我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請聽何XX給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》。

　　7、何XX進行朗誦。

　　8、主持人（乙）新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢？第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》。

　　9、第四小組進行朗誦

　　10、主持人（甲）今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，有請第五小組，看看他們又為我們帶來了什么呢？

　　11、第五小組齊唱歌曲《中國心》。

　　12、主持人（合）今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達(dá)我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習(xí)的堅定決心吧。

　　13、學(xué)生大聲朗誦詩歌《中華少年》。

　　祖國在我心中課件2

　　一：1：目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　　2：圍繞繪畫或黑板報的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。

　　3：能從角度或部分形象來對主題進行表現(xiàn)。

　　二：重點難點：

　　1：嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。

　　2：學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。

　　三：教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、示范用繪畫工具、學(xué)生自帶色彩畫工具。

　　四：教學(xué)步驟：

　　第一課時：祖國在我心中

　　教學(xué)過程：

　　1：課件引入

　　通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。

　　2：了解常識

　　和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應(yīng)具有的常識。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)更多美術(shù)教案]

　　3：師生討論

　　一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構(gòu)思后，學(xué)生應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

　　4：繪畫步驟

　　構(gòu)思—打輪廓—涂色

　　教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、背面等不同的表現(xiàn)方法，以及敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調(diào)的把握等。

　　5：欣賞評價

　　繪畫作業(yè)完成后，進行師生共同評。

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