家長會通常為由教師組織，學生表演，或學生作品演示，家長參觀或鑒賞為主要內容。小編收集了初二上學期家長會教案，歡迎閱讀。
各位家長：
大家好!
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
咱們校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。
初二時期，對學習環境、老師和同學都非常熟悉，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學壓力，是一個易產生分化的時期，好生已養成良好的學習習慣，越來越好，后進生易產生厭學情緒，更是一個心理和生理變化危的險時期。
一、學生這一時期的特點：
心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。
這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們?！∩戆l育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。
沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。
二、 班級現狀
絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。
但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是
1、多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學安于現狀，沒有競爭意識.不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績退步。
2、學習上相當一部分同學存在厭學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說積極回答問題，不懂也不問了。
3、 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是為了完成任務，作業潦草完成，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.
4、少數同學不守紀律，學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
5、叛逆心理強，課堂上喜歡唱反調 ，課間喜歡打鬧。
三、給家長的幾點建議：
1、思想上要繼續引導孩子。
平時多教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態， 使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
2、積極培養孩子的自理能力，動手能力。多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。
3、學習上要幫助孩子。
訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。盡量表揚,多鼓勵孩子多問為什么.
好的學習習慣要做到以下幾點：
(1)專心學習。(2)獨立思考。
(3)認真分析。(4)好學敢問。
(5)背記詞匯和課文。(6)看書讀報 。
4、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
5、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作都是為了孩子有個美好的將來。
家長應注意的事項
1、重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的.幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
2、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。
3、“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，教子吃苦教子成材更是愛。
4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，不做保姆或警察。
5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。
6、在學教育的過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果?！笆陿淠?，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是培養不好孩子的。
四、不同類型孩子的教育方法
第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
家長教育的主要方法：應該首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白知己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范，從而資源放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五，家長應盡量要求孩子負數課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次，要在感情融洽的氣氛中進行小于，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導;三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待;五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于教育。
第四類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
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