在設計課件過程中的各個環(huán)節(jié)上，不斷地收集、反饋信息，并對教學設計整個過程和結果進行科學的評價，接下來要給大家分享的是嶺南版小學課件，歡迎大家的借鑒閱讀！

　　嶺南版小學課件

　　一、教材分析：

　　1、教材內容與人文、社會科技、學生活的聯(lián)系，找出了結合點。嶺南版小學美術第五冊教案

　　2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。

　　3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。嶺南版小學美術第五冊教案

　　4、挖掘、拓展教材的興趣點，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　5、依據(jù)美術課程標準，實施三維教學目標，注意教材內容呈現(xiàn)的方式與特點。

　　6、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。嶺南版小學美術第五冊教案

　　二、學生情況發(fā)析：

　　1、三年級學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

　　2、學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的.美。

　　3、學校的學生大部分是流動人口，所以學生對于美術知識的掌握差異較大。

　　三、提高教學效率的主要措施：

　　1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。

　　3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

　　4、注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

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