引導(dǎo)語：北師大版小學(xué)品德課件如何設(shè)計(jì)？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　北師大版小學(xué)品德課件

　　第一單元 《我是小學(xué)生啦》

　　 單元目標(biāo)：

　　 1、熟悉學(xué)校，初步適應(yīng)學(xué)校生活。

　　 2、體驗(yàn)作為小學(xué)生的愉快和責(zé)任。

　　 3、學(xué)會(huì)遵守必要的紀(jì)律和行為規(guī)范。

　　 4、學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。

　　 單元內(nèi)容：

　　 主題一 《上學(xué)真快樂》

　　 主題二 《了解我們的學(xué)校》

　　主題三 《我們小學(xué)生要這樣做》

　　主題四 《遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)》

　　教學(xué)過程 ：

　　主題一 上學(xué)真快樂

　　 主題目標(biāo)：

　　 1、熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。

　　 2、體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

　　 3、學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

　　 4、學(xué)會(huì)解決生活中遇到的困難的方法。

　　活動(dòng)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　 課前準(zhǔn)備：

　　 老師：接力棒（敲鼓），大紅花，小精靈卡片。

　　 學(xué)生：水彩筆，紙片（做名片用的）。

　　具體活動(dòng)過程：

　　 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)做小學(xué)生的樂趣。

　　 老師：（課前作自我表現(xiàn)介紹）講課之前老師先恭賀小朋友從現(xiàn)在起成為一名小學(xué)生 ！做小學(xué)生可真好！你們做了小學(xué)生 心情一定很好，很高興！（問學(xué)生： 你們高興嗎？為什么這么高興，做小學(xué)生有哪些樂趣呢？）

　　 學(xué)生自由回答，并且可以四人小組互相說一說。

　　 老師總結(jié)介紹做小學(xué)生的樂趣：

　　 （1）認(rèn)識(shí)好多新朋友（學(xué)生看看身后的同學(xué)）老師（數(shù)一數(shù)班里有多少人——全年級(jí)——高年級(jí)——全校）啊，你們認(rèn)識(shí)的人真不少，你們的交際圈可真大！

　　 （2）參加許多有趣的活動(dòng)：得小紅花，升旗，打電腦，中午看電視，六.一你們可以看百人舞,書法,老師會(huì)帶你們?nèi)ド徍珗@在小蘿卜頭像前帶紅領(lǐng)巾,表現(xiàn)得好還可以得小紅花,五角星。(比如：我們這門課，老師會(huì)獎(jiǎng)給你“小精靈”，三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，《貓和老鼠》，《木蘭花》……中午看電視的內(nèi)容。)

　　 （3）除此以外，還有最大的好處是：你能學(xué)到好多的知識(shí)。（學(xué)生打開書包隨意看看自己的新書，自己看5分鐘。老師：這樣的書都很有意思。比如：我們這本書《品德與生活》……逐頁帶學(xué)生看書一遍。）

　　 （4）現(xiàn)在，我們就來動(dòng)手體驗(yàn)一下《品德與生活》課的樂趣，先畫手印。

　　 2、學(xué)數(shù)字口令歌：

　　 （1）老師講紀(jì)律：

　　 123，手放好；良好的秩序是上好活動(dòng)

　　 456，閉上口；課的開端，以后老師舉

　　 789，要做端。起“1”，你們就要按口令做，然后，我們?cè)诎察o的環(huán)境中做游戲。

　　 (2）帶好上課工具：水彩筆，小美術(shù)本。

　　 (3）每節(jié)課評(píng)五面小紅旗。

　　 （4）每節(jié)課講一個(gè)小故事。

　　 3、認(rèn)識(shí)新朋友的活動(dòng)。

　　 （1）老師：剛到新學(xué)校會(huì)遇到這么多的朋友真好！怎樣和老師和他們成為好朋友呢？這里，我們通過擊鼓傳花的游戲認(rèn)識(shí)。

　　 （2）老師講要求及游戲規(guī)則，并做自我介紹。（4——5名學(xué)生）范例：我叫劉金萍，姓“文，刀，”劉，金子的“金”爸爸，媽媽為我起這個(gè)名字是為了…（名字的來歷），我是1976年生的，我屬大龍，我喜歡……

　　 (3) 簡(jiǎn)單的方法:互相采訪,自我介紹。(有時(shí)間講毛遂自薦的

　　故事)同桌倆互相介紹,互相采訪:你叫什么名字?你家在哪

　　里?你喜歡玩什么?你爸爸,媽媽干什么的?......

　　 (4) 學(xué)做名片:怕別人記不住你的名字,可以做名片,送給好

　　朋友,送給老師.(老師示范做一張名片——學(xué)生看課本——

　　自己動(dòng)手做。)

　　 4、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）

　　主題二 了解我們的學(xué)校

　　 主題目標(biāo)：

　　 1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

　　 2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。

　　 3、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施等。

　　 4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，學(xué)會(huì)行為的文明禮貌。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 學(xué)生：水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。

　　 老師：錄像帶、紙袋。

　　活動(dòng)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　具體活動(dòng)過程：

　　第一課時(shí) 參觀我們的學(xué)校

　　 1、引課：開學(xué)一周了，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí)。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。

　　 （1）老師講參觀的要求。（女生、男生各一隊(duì)，兩兩手拉手；路上不許喧嘩，有秩序地跟著老師看；邊看邊用心用腦記。）

　　 （2）講游覽順序。（黑板上畫圖）

　　游覽順序：學(xué)生在自己班門口站隊(duì)——門房——體育室——廁所（垃圾臺(tái)）——高年級(jí)教學(xué)樓——花壇、主席臺(tái)——低年級(jí)教學(xué)樓——飯?zhí)谩⑺堋處熮k公樓——大操場(chǎng)。

　　 （3）帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校。

　　 備注：如果學(xué)校電視臺(tái)有學(xué)校全貌的錄像帶介紹，則放映錄像帶為學(xué)生介紹。

　　 2、參觀后小結(jié)。

　　 （1）看書p8頁，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室，少先隊(duì)（大隊(duì)部），醫(yī)務(wù)室，微機(jī)室，音樂教室和舞蹈室。

　　 （2）布置課下的任務(wù)：這些地方?jīng)]看，下課以后，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問問，去感受感受。

　　 3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問地方：首先要有禮貌——請(qǐng)問哪哪…例如大隊(duì)部在哪？

　　 4、用筆畫下校園中你最喜歡的地方。（書上p11頁的內(nèi)容）

　　 5、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）

　　第二課時(shí) 教師節(jié)的禮物

　　 1、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊(cè)。（書上p11頁的內(nèi)容）

　　 （1）學(xué)生展示上節(jié)課所畫的校園圖。

　　 （2）老師幫學(xué)生把畫訂成冊(cè)。（課前，老師要帶“我們的校園”封皮、釘書機(jī)、針、線。）

　　 2、教學(xué)生制作成長(zhǎng)記錄袋。

　　 （1）成長(zhǎng)記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書畫放進(jìn)袋里保存。

　　 （2）看書P60頁，認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)記錄袋的形式。

　　 （3）老師示范做一個(gè)。（回家作業(yè)，下周檢查。）

　　 3、教師節(jié)的禮物。

　　 （1）介紹為什么要過教師節(jié)？（學(xué)生自由作答，老師補(bǔ)充發(fā)言。）

　　 （2）提問：你認(rèn)為該如何過為老師教師節(jié)？（四人小組討論并作答。）

　　 （3）指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做教師節(jié)的禮物。

　　 （學(xué)生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡……等等。）

　　 4、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）

　　主題三 我們小學(xué)生要這樣做

　　 主題目標(biāo)：

　　 1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。

　　 2、能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。

　　活動(dòng)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　具體活動(dòng)過程：

　　第一課時(shí) 我的學(xué)校生活要這樣

　　1、討論：

　　 （1）上學(xué)2周，你覺得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？

　　 （2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？

　　 老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)劇W(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。

　　 2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。）

　　 3、老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。（放錄像，或者是看書P12-15頁的內(nèi)容。）

　　 4、老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾……等)

　　 (1)學(xué)生示范勞動(dòng)。

　　 (2)看附頁P(yáng)62糾正錯(cuò)誤的勞動(dòng)方法。

　　 (3)老師示范勞動(dòng)。（班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法）

　　 (4)小結(jié):不僅在學(xué)校,我們要?jiǎng)趧?dòng)；在家里，我們也要做力所能及的家務(wù)活。下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。

　　 5、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）

　　第二課時(shí) 我們的家庭生活要這樣做

　　 1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

　　 （1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？

　　 （2）考察勞動(dòng)技能是否掌握。

　　 2、老師：上節(jié)課，我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們?cè)賮碛懻撔W(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？

　　 （1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。

　　 （2）看看書上提示是什么？P13頁，哪些事情應(yīng)該我們做？

　　 （3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎？請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做。

　　 （4）先示范“穿衣服”。（2—3名學(xué)生演示）

　　 （5）再示范“整理書包”。（2—3名學(xué)生演示，老師示范，全班做）

　　 3、學(xué)寫上學(xué)備忘錄。

　　 （1）看書講“明明上學(xué)的故事”。

　　 （2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套？（學(xué)生自由作答）

　　 （3）老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。

　　我的上學(xué)備忘錄

　　早上：7：00起床（穿衣、疊被、刷牙、洗臉）

　　 7：15—7：30吃早飯

　　 7：30上學(xué)（背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶）

　　中午：12：00—12：30拿飯盒吃午餐

　　 12：30—13：30午休

　　下午: 1、寫作業(yè)。（回家后）

　　 2、收拾書包、看課表準(zhǔn)備明天的書和作業(yè)本。

　　 3、看動(dòng)畫片。

　　 4、睡覺前，檢查書包、衣服、鬧鐘。

　　 （4）學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。

　　 （5）老師小結(jié)：

　　 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記住：自己的事情自己做。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、時(shí)間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。

　　4、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》

　　主題四 遵守交通規(guī)則、安安全全上學(xué)

　　 主題目標(biāo)：

　　 1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)回家。

　　 2、了解安全常識(shí)，注意重要的交通安全標(biāo)志。

　　 3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 老師：有關(guān)交通事故的錄像帶、安全歌、交通圖表。

　　學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　具體活動(dòng)過程：

　　第一課時(shí) 遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)去

　　 1、老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去？”

　　 （1）板書課題。

　　 （2）老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪（2-3名學(xué)生）上學(xué)到校的情況。

　　 （家里住在哪里？怎么來上學(xué)？上學(xué)路上能看到什么情景？會(huì)碰到哪些以外事故？）

　　 （3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問題。

　　 （要面臨以下問題：過馬路，乘車擠車，小攤小販的吸引，乞討要飯的騷擾，陌生人說話，下雨天、下雪天，交通不變的困難……）

　　 （4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像《交通事故》）

　　 （該錄像帶由學(xué)校電視臺(tái)租借—楊老師。）

　　 老師：正因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學(xué)，安安全全地回家。

　　 2、討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去？

　　 （1）學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言。

　　 （2）看書上P16頁的補(bǔ)充說明。

　　 （方法：遵守交規(guī)，不在大街上亂跑，不和陌生人說話……等等。）

　　 3、學(xué)習(xí)過馬路。‘

　　 （1）詢問：你會(huì)過馬路嗎？怎么過？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　 （2）學(xué)習(xí)“安全歌”。

　　 （3）小品表演過馬路。

　　 （4）除此以外，我們還要學(xué)記交通標(biāo)記。

　　 4、布置回家作業(yè)：

　　 回家后收集并制作交通標(biāo)記，并向爸爸、媽媽請(qǐng)教各種標(biāo)記各代表什么意思。

　　 5、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）

　　第二課時(shí) 遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)去

　　 1、收集信息。

　　 （1）用各種方法收集常見的交通標(biāo)志。

　　 （2）觀察自己上學(xué)路上的交通情況。

　　 2、討論、模擬演練交通情況。

　　 （1）引導(dǎo)學(xué)生展示自己收集的交通標(biāo)志，說說在哪里找到的？這些標(biāo)志有什么作用？

　　 （交通資料：在人的感知中，外形是重要的獲取信息的手段，標(biāo)志的外形也是經(jīng)過許多科學(xué)家的研究才確定下來，符合人們通常對(duì)于形狀的認(rèn)知習(xí)慣。但這也并非是唯一的，不同文化背景和生活環(huán)境的人們對(duì)于外形的認(rèn)識(shí)也是不一樣的，所以我們會(huì)看到各種各樣的標(biāo)志，當(dāng)然為了統(tǒng)一，我國(guó)對(duì)道路交通標(biāo)志有了明確的定義，將各種外形賦予了不同的含義。在我國(guó)，道路交通標(biāo)志主要有10種主要形狀。

　　交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類，其中主標(biāo)志包括：

　　 1. 警告標(biāo)志：警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志；

　　 2. 禁令標(biāo)志：禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志；

　　 3. 指示標(biāo)志：指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志；

　　 4. 指路標(biāo)志：傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志；

　　 5. 旅游區(qū)標(biāo)志：提供旅游景點(diǎn)方向、距離的標(biāo)志；

　　 6. 道路施工安全標(biāo)志：通告道路施工區(qū)通行的標(biāo)志。

　　 輔助標(biāo)志須與主標(biāo)志一起使用，附設(shè)在主標(biāo)志下方，其對(duì)主標(biāo)志的輔助說明。

　　 一般來說，警告標(biāo)志使用三角形；禁令標(biāo)志使用圓形；指示標(biāo)志通常有兩種，圓形和方形；指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志一般為方形。）

　　 （2）結(jié)合學(xué)生遇到的具體問題討論：

　　 你在上學(xué)路上遇到了哪些交通情況？你是如何處理的？怎樣做的？

　　 3、判斷：

　　 （1）過馬路時(shí)遇到紅燈，但沒有車，媽媽拉我過馬路。對(duì)不對(duì)？為什么？

　　 （2）放學(xué)路上，隔壁的大哥哥要我和他一起去游戲廳看看。

　　 我是去還是不去？

　　 4、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的《安全歌》。

　　 5、講述并討論：

　　 （1）自己在路上看到哪些行為是對(duì)的？哪些是不對(duì)的？

　　 （2）上學(xué)路上還有哪些情況要特別注意安全？

　　 6、觀察學(xué)校周邊的交通情況，實(shí)地演練安全上學(xué)。

　　 7、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）