小烏龜開店繪本教案

　　一、活動目標：

　　1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。

　　2、能根據烏龜的特征大膽思考和想象，幫助小烏龜開店。

　　二、活動準備：

　　電腦多媒體課件;操作圖片、卡片若干。

　　三、活動過程：

　　（一）、逛動物街

　　1、（動畫一：動物街）導入：動物街上開了許多商店，看，動物街怎么樣呀？

　　小烏龜兄妹倆也想開一家店，可是開什么店好呢？

　　小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開了些什么店？

　　2、（動畫二：大象開花店）：大象開了什么店？你從哪里看出來的？猜猜大象怎么會想到開花店的？

　　聽聽大象是怎么說的？（大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆水。）

　　3、（動畫三：河馬開氣球店）：河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？你覺得河馬開氣球店好不好？為什么？

　　聽聽河馬是怎么想的。（河馬：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）

　　4、（動畫四：袋鼠開書報店，袋鼠："小烏龜，你們好，快到我袋鼠媽媽的書報店來看一看吧。"）袋鼠媽媽開的`是什么店呢？書報店是干什么的？

　　袋鼠媽媽把書報放在哪里？袋鼠媽媽聰明嗎？

　　（二）、幫小烏龜開店

　　1、（動畫一：動物街）我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說話了（龜：我們沒有長鼻子……什么也不能干，唉！）

　　聽了小烏龜的話，你覺得它們心里怎么樣？

　　小烏龜很難過，你會用什么話來安慰它？

　　小烏龜是沒有長鼻子、大嘴巴、大口袋，它們真的一點用都沒有了嗎？它們什么地方長得是跟別人不一樣的？它們可以開什么店呢？

　　讓我們一起來看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。

　　2、（動畫五：小烏龜開燒餅店）你看明白了嗎？小烏龜兄妹倆開了個什么店？如果你看懂了可以和旁邊的朋友交流交流，如果看不明白可以問問朋友和老師。（交流、小結三幅畫）

　　讓我們聽聽小烏龜自己對開燒餅店有什么想法（龜：我們雖然沒有……）

　　小烏龜現在開心嗎？小烏龜的背殼也有用處，我們真為它們感到高興。看來，我們每個人長得都不一樣，都有各自的長處。

　　（三）、完整欣賞一遍故事

　　小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。

　　（四）、找"老板"

　　1、（出示動物街場景）你們看，動物街又新開了一些商店和公司，你認識哪些店呢？你是從哪里認出來的？

　　2、哎呀，這些店的老板會是誰呢？等會兒請你們從這里找一找，你認為這個店的老板哪個動物做比較合適，就把它貼在這個店的旁邊，并給朋友說說這樣找的理由，如果你拿不定主意，可以和朋友商量商量。

　　3、幼兒找"老板"

　　4、集中交流：你為店找了誰做老板？你是怎么想的？有沒有不同的意見？

　　活動結束：

　　今天我們逛了動物街，你們覺得動物開的店有意思嗎？時間不早了，我們跟動物朋友再見吧。

【小烏龜開店繪本教案】相關文章：

1.中班小烏龜開店教案

2.小烏龜開店的幼兒園教案

3.鯨魚繪本教案

4.繪本活動教案

5.《小烏龜開店》的說課稿

6.《小烏龜開店》說課稿

7.小烏龜開店童話故事

8.《小烏龜開店》優秀說課稿