教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的積極性壓下去。小編收集了小班語(yǔ)言區(qū)角活動(dòng)教案，歡迎閱讀。

　　小班語(yǔ)言區(qū)角活動(dòng)教案【一】

　　題目：變色蝸牛

　　1、目的：

　　（1）、知道一些常見(jiàn)物體的名稱以及對(duì)物體顏色的認(rèn)識(shí)。

　　（2）、在認(rèn)識(shí)物體的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看圖講故事，并根據(jù)物體的顏色進(jìn)行創(chuàng)編句子。

　　（3）、提高幼兒的表達(dá)能力。

　　2、材料的介紹

　　A：提供材料

　　（1）、圖書(shū)一本（按故事內(nèi)容完整的一本書(shū)）

　　（2）、在每張畫(huà)面里按蝸牛的變化夾一張塑封的白紙條

　　（3）、根據(jù)圖片中蝸牛的顏色變化提供相應(yīng)顏色的圖片

　　B：材料使用

　　（1）、幼兒根據(jù)圖片所示，用完整的句子講述

　　（2）、在會(huì)講的基礎(chǔ)上，根據(jù)蝸牛的顏色變化在塑料簍里選擇一種與蝸牛顏色一樣的實(shí)物圖片，放在塑封的白紙條上，然后進(jìn)行創(chuàng)遍句子。

　　3、教育功能

　　（1）、幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的物體，鞏固練習(xí)對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及物體讀一顏色的配對(duì)。

　　（2）、根據(jù)蝸牛的變化選擇實(shí)物圖片，然后學(xué)說(shuō)一句完整的話。

　　（3）、在會(huì)說(shuō)的`基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編句子。如：在塑封的紙條上畫(huà)上與蝸牛顏色相應(yīng)的物體，然后進(jìn)行創(chuàng)編句子。

　　小班語(yǔ)言區(qū)角活動(dòng)教案【二】

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．讓幼兒了解正確的坐姿及傳書(shū)、收書(shū)、劃指的方法。

　　2．引導(dǎo)幼兒初步對(duì)文字的興趣。

　　3．理解兒歌：幼兒園里真快樂(lè)。

　　4．認(rèn)讀：哥哥、姐姐。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》第一冊(cè)（人手一本）、錄音機(jī)、磁帶。

　　2．字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽(tīng)、眼睛看書(shū)讀出聲”、“手指字、耳朵聽(tīng)、眼睛看書(shū)不出聲”。

　　3．《幼兒園里真快樂(lè)》的大范例。

　　4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一張，小字卡若干張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1．常規(guī)訓(xùn)練：

　　（1）復(fù)習(xí)1-6課重點(diǎn)字、詞。

　　（2）聽(tīng)音樂(lè)傳書(shū)，跟讀1-6課。

　　2．學(xué)習(xí)兒歌：

　　（1）觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂(lè)》。

　　（2）出示掛圖及大范例，幫助幼兒理解兒歌。

　　（3）欣賞兒歌。 （4）跟讀兒歌。

　　（5）聽(tīng)音樂(lè)收書(shū)。

　　（6）認(rèn)讀“哥哥”、“姐姐”。

　　3．送字卡：

　　每位幼兒從椅子底下拿出字卡說(shuō)說(shuō)你拿到什么字卡，并把相應(yīng)的字卡送給哥哥、姐姐，并能說(shuō)禮貌用語(yǔ)“哥哥好”“姐姐好”。

　　4．游戲：“摘星星”。

　　四、區(qū)角活動(dòng)

　　動(dòng)動(dòng)腦：4以內(nèi)的數(shù)量

　　巧巧手：拓印花、幫娃娃穿衣穿襪

　　變變變：我讓小花轉(zhuǎn)起來(lái)

　　小舞臺(tái)：唱一唱、跳一跳

　　說(shuō)說(shuō)認(rèn)：幫動(dòng)物找家

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