一、活動目標。
1、能對糖的溶解現象有好奇心，產生濃厚的觀察興趣。
2、能用攪拌的方法了解溶解的現象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。
二、活動準備。
1、課件—動畫片：你喜歡三明治嗎
2、杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、鹽、糖。
三、活動過程。
（一）動畫片引入主題。
1、小朋友，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師請小朋友看一個非常好看的動畫片，你們高興嗎？
2、觀看動畫片：你喜歡三明治嗎？
（1）你喜歡三明治嗎？你嘗吃過的三明治是什么味道的？
（2）嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃。
（二）通過實驗了解溶解現象。
1、引導幼兒嘗味道。
（1）老師這里有一杯飲料，誰來嘗嘗告訴大家你喝到的飲料是什么味道的`？（甜的）
（2）知道為什么是甜的嗎？（因為里面有糖）
（3）那你有沒有在里面看到糖呢？
（4）糖到哪里去了？
2、教師示范小實驗
（1）觀察糖溶解的現象。
①師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了？
②現在老師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎？躲到水里去了！
（2）觀察鹽到哪里去了？（請3—4名幼兒來同時操作）
①師：老師這里還有鹽，你們誰也來試一試？（幼兒操作）
②師小結：通過剛才的實驗我們都知道糖作鹽能在水里溶解。
3、幼兒進行實驗
（1）認識材料。
師：現在老師先請你們看一看你們桌上有什么東西？
（2）幼兒動手實驗。
教師提出操作要求：
①老師為你們每個人都準備了一上杯子、一個勺子、還有果汁粉。
②操作時可以自己選其中一樣東西放到你的杯子里，用小眼睛看看
③你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢？
④在操作時還要注意互相合作，不要搶。
⑤提醒幼兒注意在實驗中觀察將果汁粉、米、奶粉放到水中有什么變化？
小結，小朋友真能干，都發現了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。
（三）結束部分。
在我們日常生活中還有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發現、然后再來告訴我們的好朋友，好不好？
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