小學美術教案迷彩服篇一：

教學目標:

　　1、能夠收集所需要的材料

　　2、通過觀察，充分展開想象，用學過的各種手法（如繪畫、拼貼等）將收集到的材料為動物們穿上絢麗的迷彩服。

　　3、通過學習，培養學生的觀察力，想象力，實踐能力和語言表達能力。

　　4、增強保護動物意識。

教學重點:如何利用學到的各種手法將收集到的材料為動物穿上絢麗的迷彩服。

教學難點:如何為動物們穿上絢麗的迷彩服。

教學準備：教師、學生各自準備繪畫、制作用具材料。

　　教師準備相關小黑板

教學課時：1課時

教學過程：

　　一、導入

　　同學們，你們見過迷彩服嗎？看，（出示PPT圖片）這就是我們經常看到的迷彩服。誰來說說迷彩服有什么作用？

　　學生談談自己的看法

　　其實，不僅人類有迷彩服，很多動物朋友們也有自己漂亮、別致的迷彩服，想不想了解了解呢？瞧，（出示小黑板）它們的迷彩服多有意思?。∩术r艷。有點狀的，有線條的，有面狀的，漂亮嗎？但動物朋友們的迷彩服，除了裝飾自己，使自己變得漂亮外，還有一個很重要的作用，引導學生說出。

　　教師補充：動物朋友們的迷彩服，也一樣可以保護它們，使它們遠離敵人的傷害。

　　同學們，今天就讓我們一起來為動物朋友們設計迷彩服吧。（板書課題）

　　二、新授

　　1，今天，動物王國里正在舉辦動物聯歡會，要求所有去參加聯歡會的動物朋友們都要穿上一件新穎，別致的迷彩服。一起去看看，如何？

　　聰明的同學們，請你們猜一猜：可能有哪些動物朋友會來參加今天的動物聯歡會？它們會穿什么樣的迷彩服來呢？

　　你們猜得可真多呀！一起去看看你們猜對了嗎？瞧，（出示小黑板）第一批動物朋友們來了。它們是長頸鹿、蝴蝶……誰能說說從這些動物朋友的身上，你發現了什么？沒錯。這些動物的迷彩服都是由點組成的。第二批動物朋友們也來了……

　　這時教師在黑板上指導學生點，線，面的幾種畫法。

　　請同學們打開課本第10面，欣賞課本上有斑紋的動物圖片作品，想一想這些作品是怎樣制作出來的？找出兩種制作方法。

　　細心的同學可能會想到，還有很多動物朋友沒有漂亮的迷彩服，不能參加今天的動物聯歡會，它們可著急了，怎么辦呢？你們愿意幫它們設計制作迷彩服嗎？

　　2，教師讓學生拿出事先畫好的動物圖形。先讓學生進行小組討論，再選擇繪畫法或拼貼法來進行制作時，應該先做什么再做什么？

　　在學生動手之前啟發學生只要大膽發揮我們的想象力和創造力，是可以創造出很美的服裝的。