下面是小編為你分享的美術(shù)教案中國結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭Ｍ蠹視?huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們（）的后續(xù)更新吧！

美術(shù)教案中國結(jié)篇一：《編中國結(jié)》教案設(shè)計(jì)

　　《中國結(jié)》教案

　　一、教學(xué)目的：

　　1.對(duì)中國結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

　　2.能夠運(yùn)用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)編制的結(jié)進(jìn)行裝飾與美化。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力和動(dòng)手制作能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生明確中國結(jié)的特點(diǎn)和編織方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)。

　　抽結(jié)形。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.自繪編結(jié)步驟圖一張，泡沫板一塊，大頭針若干，紅色絲繩2米兩根，黃色珠子一顆，各種中國結(jié)若干。

　　2.學(xué)生自備中國結(jié)工藝所需的材料、工具。

　　三、教學(xué)對(duì)象：

　　九年級(jí)學(xué)生

　　四、教學(xué)過程：

　　一）賞析導(dǎo)入：

　　出示雙錢結(jié)、萬字結(jié)、吉祥結(jié)、盤長結(jié)等中國結(jié)。同學(xué)們，這是什么？（中國結(jié)）。漂亮嗎？（漂亮）。同學(xué)們有沒有信心自己親自動(dòng)手編織一個(gè)呢？（有）。好，今天我們學(xué)習(xí)的課題是：《中國結(jié)》。板書課題。

　　二）講授新課：

　　1.教師介紹：中國結(jié)的文化內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生分析、探討中國結(jié)的形、意與結(jié)各之間的關(guān)系，使學(xué)生了解中國結(jié)這一獨(dú)特而又古老的結(jié)藝。

　　2.教師示范：（1）先易后難，首先練習(xí)編織平結(jié)。教師把絲繩用大頭針釘在泡沫板上，一邊走線一邊講解。注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其規(guī)律，平結(jié)是最古老最實(shí)用的基本結(jié)，可作手鏈、表帶、小掛飾甚至服裝等。（2）吉祥結(jié)的編織。教師出示吉祥結(jié)的編結(jié)步驟圖，先編好線路，然后按照步驟圖走線，強(qiáng)調(diào)注意用大頭針固定絲繩以免滑走。走線完畢，到了抽結(jié)形最關(guān)鍵的一步，教師再

　　次強(qiáng)調(diào)結(jié)形一定要先爪耳翼，逐段一點(diǎn)一點(diǎn)的抽，還要注意線路有無扭轉(zhuǎn)。另外結(jié)形不可抽得太緊，否則失去美感。然后修飾結(jié)形，在中心空隙處縫上與絲繩顏色相配的珠子，線頭打個(gè)簡單的結(jié)完畢。

　　3.看結(jié)欣賞

　　三）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

　　要學(xué)生注意首先心境要輕松平和，耐心細(xì)致。剛開始先用大頭針將線固定在泡沫板上，可用普通發(fā)夾來"引線"，按著圖解的步驟依樣走線即可。

　　《編中國結(jié)》教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)要求

　　1．通過教學(xué)讓學(xué)生知道中國結(jié)的初步知識(shí)，了解中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝，初步學(xué)會(huì)編中國結(jié)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的看圖操作能力。

　　2．鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。

　　3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的編結(jié)興趣和愛國主義教育。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：編中國結(jié)的基本方法

　　難點(diǎn)：編基本結(jié)中的平結(jié)方法

　　三、教學(xué)方法

　　本課教學(xué)嘗試多樣的學(xué)習(xí)方式，利用現(xiàn)有的多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備，創(chuàng)設(shè)豐富廣泛的文化情境，突出文化的感悟與體驗(yàn)，讓學(xué)生淺析中國結(jié)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究（觀察、操作、動(dòng)手）的意識(shí)；讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉學(xué)生獨(dú)立自主的收集信息、與他人合作創(chuàng)造的能力。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：

　　1．實(shí)物中國結(jié)大的3個(gè)、小的3個(gè)

　　2．教學(xué)用繩（粗繩）三根（0.60米---1.5米）

　　3．近距離演示用繩（細(xì)繩）三根（0.40米-----1.2米）

　　4．課件《編中國結(jié)》透明膠布一卷

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1．練習(xí)用繩（細(xì)繩）四根（0.40—1.2米）

　　2．長鉛筆一支

　　五、課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　課前檢查

　　請(qǐng)同學(xué)們把本節(jié)課要用到的物品檢查一下是否都放在了桌子上了，把無關(guān)的物品放起來。

　　一、猜謎語導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今年過年的時(shí)候，老師收到了一個(gè)很特別禮物，請(qǐng)你來猜一猜。屏幕出示謎面：一縷紅絲線，交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。出示中國結(jié)，貼到黑板上，并板書課題。

　　師：你對(duì)中國結(jié)有那些了解？（可結(jié)合字形了解中國結(jié)）

　　二、初步了解中國結(jié)

　　1、結(jié)耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個(gè)好聽的名字叫結(jié)耳，就是中國結(jié)的耳朵。他伸長耳朵好象在聽，聽到了什么？

　　2、流蘇：象長長的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風(fēng)一吹，擺動(dòng)起來很柔美、秀麗，象一個(gè)婀娜的少女。

　　3、結(jié)體：有規(guī)則的穿編，非常結(jié)實(shí)，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。中國結(jié)都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。

　　4、顏色：（金色、紅色）會(huì)給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）

　　5、看課件，默讀《中國結(jié)簡介》。

　　（中國結(jié)簡介：

　　中國人很久以前便學(xué)會(huì)了打結(jié)。而且“結(jié)”也一直在中國人的生活中占了舉足輕重的地位，它是一種非常實(shí)用的技術(shù)。

　　到了清代，繩結(jié)發(fā)展至非常高妙的水準(zhǔn)，式樣既多，名稱也巧，簡直就把這種優(yōu)美的裝飾品當(dāng)成藝術(shù)品一般來講究。在佩玉上裝飾一個(gè)“如意結(jié)”，引申為稱心如意，萬事如意。在扇子上裝飾一個(gè)“吉祥結(jié)”，代表大吉大利，吉人天相。“結(jié)”是事物的開始，有始就有終.“結(jié)”字，把我們同祖先思緒相連；“結(jié)”字，使我們與古人情意相通。）

　　6、提出本節(jié)課要求：學(xué)習(xí)基本結(jié)中的三種結(jié)，分別是系物結(jié)、同心結(jié)、平結(jié)

　　三、學(xué)習(xí)系物結(jié)

　　出示課件

　　1．請(qǐng)先看系物結(jié)的說明。

　　系物結(jié)是一個(gè)最簡單，也最實(shí)用的結(jié)式，本結(jié)可以應(yīng)用于飾物的相接或固定線頭用。操作步驟共兩步。

　　2．自己看圖試著編織一下。

　　可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成

　　3．把編好的系物結(jié)放在桌子上。老師巡視給與鼓勵(lì)、指導(dǎo)。

　　四、學(xué)習(xí)同心結(jié)

　　1．請(qǐng)先看同心結(jié)說明

　　同心結(jié)是一種古老而寓意深長的花結(jié),由于其兩結(jié)相連的特點(diǎn),取"永結(jié)同心之意"

　　同心結(jié)共有4個(gè)步驟。

　　2、自己試著編織練習(xí)

　　可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成

　　3、老師邊說明邊演示，操作給學(xué)生觀看。

　　4、自己練習(xí)，老師巡視給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)把編好的比較好的同心結(jié)用透明膠布粘在黑板上向大家展示出來。

　　五、學(xué)習(xí)平結(jié)

　　1、請(qǐng)先看平結(jié)說明

　　平結(jié)是一個(gè)最古老、最通俗和最實(shí)用的結(jié)索。“平”有高低相等，不相上下之意，同時(shí)，又有征服、穩(wěn)定的含義，平結(jié)的用途甚廣，除了可用來連接粗細(xì)相同的繩索外，也可以連續(xù)數(shù)十個(gè)平結(jié)編成手鐲、項(xiàng)鏈、門簾，或編制動(dòng)物圖案，如蜻蜒的身體部分.平結(jié)共有三個(gè)步驟。

　　2、老師編織演示兩次，邊操作邊說明。

　　（1）準(zhǔn)備兩根線繩一長一短，短線當(dāng)做芯線放在桌子中央，找到長線中點(diǎn)，放在芯線下，然后在芯線上打結(jié)。

　　（2）左邊的繩子不動(dòng)，右邊的繩子從芯線下穿過，再從左邊的繩下穿過，把右繩還拉到右邊。一個(gè)基本的平結(jié)就遍好了。

　　（3）如此步驟反復(fù)多次。

　　（4）注意把左右兩邊的繩子拉緊，每個(gè)平結(jié)挨緊。

　　要求：（1）學(xué)生放下手中物品，觀看老師的演示

　　（2）學(xué)生拿起用品，邊觀看老師演示邊操作。

　　3、自己練習(xí)，中間的芯線同學(xué)們初步可以用鉛筆來代替了。

　　4、老師巡視給與鼓勵(lì)和指導(dǎo)。把編好的平結(jié)粘在黑板上向大家展示出來。

　　六、欣賞美麗的中國結(jié)圖片。

　　中國結(jié)是我們中國人發(fā)明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國人的勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對(duì)美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結(jié)，我們一起來參觀吧！

　　（課件：古樂聲中逐一出示中國結(jié)圖片）

　　七、總結(jié)中國結(jié)的特點(diǎn)。

　　1、屏幕展示：中國結(jié)特點(diǎn)

　　中國結(jié)是一種具有緊密結(jié)體的結(jié)子，用它來綁東西不易松散。

　　中國結(jié)的基本結(jié)幾乎完全是對(duì)稱的，容易被人們接納與愛好。

　　中國結(jié)是一種立體的結(jié)子，一則使結(jié)子硬挺，懸掛時(shí)不易變形，二則也可以在結(jié)體內(nèi)嵌縫珠寶。

　　中國結(jié)的編制，要經(jīng)過“編”、“抽”、“修”的過程。。

　　中國結(jié)主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾。

　　2、老師總結(jié)

　　中國結(jié)的花樣其實(shí)還有很多呢,在課堂上我們無法把她全部都了解掌握，我們可以通過各種方法更多的了解她，如上網(wǎng)（課件：網(wǎng)址）這里有許多的中國結(jié)編制方法，大家可以來學(xué)哦！六一兒童節(jié)快到了，不如讓我們用最滿意的作品來打扮教室！

　　《中國結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　初中美術(shù)教案7年級(jí)下冊(cè)：第4課中國結(jié)

　　一、教材分析

　　依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的階段目標(biāo)"中國結(jié)"，本課"初中美術(shù)教案7年級(jí)下

　　冊(cè)：第4課中國結(jié)"選擇具有典型民族特色的“中國結(jié)”展開教學(xué)。課目設(shè)置一方面思考能在民間美術(shù)中挖掘題材，另一方面則考慮了學(xué)生的興趣、需要和能力。通過欣賞、制作的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)幾種實(shí)用的基本結(jié)式與變化結(jié)式，激發(fā)大家學(xué)做中國結(jié)的興趣，弘揚(yáng)民族文化。中國結(jié)是中華民族喜聞樂見的吉祥結(jié)飾，教材從介紹中國結(jié)的文化內(nèi)涵入手，展現(xiàn)不同結(jié)形所蘊(yùn)涵的不同寓意，引導(dǎo)學(xué)生分析、探討中國結(jié)的形、意與結(jié)名之間的關(guān)系，幫助學(xué)生了解中國結(jié)這一獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式與我國傳統(tǒng)文化水乳交融的深刻意義。通過學(xué)習(xí)幾種由簡到繁的結(jié)形，并提供較廣泛的發(fā)揮空間，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力與分析研究能力。"中國結(jié)"

　　課文以賞析的方式導(dǎo)入，促使學(xué)生帶著飽滿的熱情逐步深入地了解、制作，從平結(jié)(基本結(jié))到盤長結(jié)(變化結(jié))循序漸進(jìn)。在學(xué)生具備一定的編結(jié)技巧與經(jīng)驗(yàn)后，教材列舉的圖片中提供了幾種在盤長結(jié)的基礎(chǔ)上變化而成的結(jié)形，教師可以引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生尋找其變化規(guī)律，達(dá)到舉一反三的目的。

　　教材中設(shè)置的兩個(gè)活動(dòng)正是考慮到學(xué)生的實(shí)際能力，本著循序漸進(jìn)的原則而安排的。目的是讓學(xué)生樹立信心，克服畏難情緒，讓他們能夠?qū)W有所得。“活動(dòng)一”讓學(xué)生嘗試用最簡單的結(jié)形配上適當(dāng)?shù)娘椢铮鲆患e致的裝飾品，這種設(shè)置意圖在于降低x作難度，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，盡可能地使每一個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中來。“活動(dòng)二”讓學(xué)生學(xué)習(xí)盤長結(jié)的基本編法，并能在此基礎(chǔ)上編出更多富有變化的結(jié)飾，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得以延伸。

　　“評(píng)價(jià)建議”一欄中，提出了從形式、做工、裝飾以及與實(shí)用性相結(jié)合四個(gè)方面對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)估，也作為教師和學(xué)生在教學(xué)過程中評(píng)估知識(shí)、能力水平的參考指標(biāo)。初中美術(shù)教案7年級(jí)下冊(cè)：第4課中國結(jié)

　　“資料庫”根據(jù)學(xué)生在編結(jié)過程中會(huì)面臨的球與穗的制作問題展示步驟圖，方便學(xué)生的實(shí)際操作。

　　“學(xué)習(xí)大空間”提供了一些與盤長結(jié)圖案有關(guān)的美術(shù)作品和有關(guān)“結(jié)”的引申意義的圖片，引導(dǎo)學(xué)生拓展思維空間。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　◆對(duì)中國結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

　　◆掌握平結(jié)、盤長結(jié)的基本編織方法，并在此基礎(chǔ)上嘗試編織更多富有變化的結(jié)飾。◆能夠運(yùn)用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)編制的結(jié)進(jìn)行裝飾與美化。

　　三、教學(xué)思路

　　1．教學(xué)題材

　　教材篇首選擇了象征團(tuán)結(jié)、圓滿、吉祥的“同心結(jié)”的圖片，具有典型代表性，中國結(jié)的美好寓意融入這一結(jié)形當(dāng)中，可以直接用于教學(xué)導(dǎo)入。教材從實(shí)用的角度展示了多種中國結(jié)的圖片，加強(qiáng)設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，教材選擇了平結(jié)、盤長結(jié)基本結(jié)形圖片，分步驟圖演示其編織方法，目的在于學(xué)生能夠根據(jù)圖示掌握基本結(jié)形的制作技巧，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、持之以恒的工作態(tài)度。

　　根據(jù)“活動(dòng)三”的要求，教材展示了豐富的盤長結(jié)變化結(jié)飾，例如“方勝結(jié)”、“磐結(jié)”、“鶴結(jié)”、“鯉魚結(jié)”等，都是民問藝人創(chuàng)作出來的，蘊(yùn)涵著美好寓意，給學(xué)生以設(shè)計(jì)創(chuàng)新的有益引導(dǎo)。教學(xué)中可以指導(dǎo)學(xué)生分析其制作要領(lǐng)．尋找規(guī)律。

　　教材選擇的學(xué)生作業(yè)提供了多種結(jié)形變化，一方面給學(xué)生以啟示，男一方面提示教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣。

　　2．教學(xué)組織

　　教師可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況做好課前準(zhǔn)備，有條件的學(xué)校可以提前制作多媒體課件，演示如