學(xué)習(xí)此課程能讓學(xué)習(xí)能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。以下是小編為您搜集整理提供到的英語六年級上冊第六單元課件內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

　　英語六年級上冊第六單元課件

　　課題 Unit 6 How do you feel ? A Let`s learn第（ 2）課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。

　　能完成本頁的看圖完成句子的活動

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1. 能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。

　　2. 能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒

　　三、教學(xué)難點(diǎn) Let’s wrap it up板塊

　　四、教 學(xué) 過 程

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　1.Greeting

　　2.引用學(xué)過句型，How does he she feel ?操練交流。引出People have different feelings .

　　教師利用掛圖呈現(xiàn)A Let’s learn 板塊第一幅插圖，提問學(xué)生：Who is she? What is it? What are they doing? How does Sarah feel? Why?引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片，引出并教授描述Sarah和小貓不同的`情緒單詞：angry，afraid.

　　【合作探究】

　　1、教師利用視頻呈現(xiàn)不同動物的表情和動作，引出觀點(diǎn):Animals have feelings .

　　2、教師播放小狗puppy 的視頻，整體呈現(xiàn)并教授描述情緒和心理狀態(tài)的詞匯，如：angry，afraid等，教師提問學(xué)生：what is puppy doing ?how does it feel ? What will it do ? 要求學(xué)生將小狗的情緒和動作進(jìn)行匹配。

　　3、教師呈現(xiàn)A；Let ‘s learn 板塊的掛圖，與學(xué)生談?wù)搱D片 ：not only the dog ,but also the cat has feelings,too .chen jie has a pet cat ,what are they doing ? How does sarah feel ?how does the cat feel ? Why ? 要求學(xué)生觀察圖片，猜測Sarah和寵物貓的情緒，并進(jìn)行簡單的描述。

　　【展示交流】

　　1、記憶游戲

　　教師出示四幅編好號的圖片。教師描述圖片，學(xué)生迅速找出對應(yīng)的圖片并報出號碼。也可以變成教師報數(shù)，學(xué)生說出對應(yīng)的單詞或句子。

　　2 學(xué)生制作本課的單詞卡片，每張寫有一個表達(dá)情心理狀態(tài)的單詞，最好是大寫字母，如： sad, worried, happy.學(xué)生四人一組，學(xué)生A快速展示一張卡片再放下，其他三名學(xué)生說出所見單詞。首先，說出的得一分，然后到學(xué)生B展示卡片，以此類推，得分最多者獲勝。

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