學習此課程能讓學習能夠聽、說、讀、寫有關情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。以下是小編為您搜集整理提供到的英語六年級上冊第六單元課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　英語六年級上冊第六單元課件

　　課題 Unit 6 How do you feel ? A Let`s learn第（ 2）課時

　　一、教學目標

　　情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。

　　能完成本頁的看圖完成句子的活動

　　二、教學重點

　　1. 能夠聽、說、讀、寫有關情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。

　　2. 能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒

　　三、教學難點 Let’s wrap it up板塊

　　四、教 學 過 程

　　【自主學習】

　　1.Greeting

　　2.引用學過句型，How does he she feel ?操練交流。引出People have different feelings .

　　教師利用掛圖呈現A Let’s learn 板塊第一幅插圖，提問學生：Who is she? What is it? What are they doing? How does Sarah feel? Why?引導學生談論圖片，引出并教授描述Sarah和小貓不同的`情緒單詞：angry，afraid.

　　【合作探究】

　　1、教師利用視頻呈現不同動物的表情和動作，引出觀點:Animals have feelings .

　　2、教師播放小狗puppy 的視頻，整體呈現并教授描述情緒和心理狀態的詞匯，如：angry，afraid等，教師提問學生：what is puppy doing ?how does it feel ? What will it do ? 要求學生將小狗的情緒和動作進行匹配。

　　3、教師呈現A；Let ‘s learn 板塊的掛圖，與學生談論圖片 ：not only the dog ,but also the cat has feelings,too .chen jie has a pet cat ,what are they doing ? How does sarah feel ?how does the cat feel ? Why ? 要求學生觀察圖片，猜測Sarah和寵物貓的情緒，并進行簡單的描述。

　　【展示交流】

　　1、記憶游戲

　　教師出示四幅編好號的圖片。教師描述圖片，學生迅速找出對應的圖片并報出號碼。也可以變成教師報數，學生說出對應的單詞或句子。

　　2 學生制作本課的單詞卡片，每張寫有一個表達情心理狀態的單詞，最好是大寫字母，如： sad, worried, happy.學生四人一組，學生A快速展示一張卡片再放下，其他三名學生說出所見單詞。首先，說出的得一分，然后到學生B展示卡片，以此類推，得分最多者獲勝。

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