活動設(shè)計(jì)背景

　　幼兒常會用哭，笑、生氣、傷心等不同的表情來表達(dá)自己的情緒，但他們并不知道自己不同的情緒會帶給人倍添同的心理感受。因此我設(shè)計(jì)了這次活動，讓他們懂得人要保持愉快的情緒，學(xué)會與人交往的方法。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道自己的不同的情緒會給周圍人帶來不同的影響。2、懂得一些簡單的使心情變得愉快的方法。3、能簡單地復(fù)述故事的主要內(nèi)容。4、通過游戲，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：心情、糟糕、問候、早上好。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　簡單地復(fù)述故事的主要內(nèi)容

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小圖書人手一冊，小字卡。2、大圖書，音帶，大頭飾（笨笨熊，青蛙，金魚，小蝌蚪）大字卡，口袋一個畫的不同表情的臉譜。

　　活動過程

　　1、游戲?qū)耄诖┟讲煌砬榈哪樧V，說說什么時候會的這樣的表情并學(xué)做表情。

　　2、自由閱讀：

　　（1）、出示笨笨熊頭飾引發(fā)幼兒的興趣。幼兒自由閱讀故事，教師巡回指導(dǎo)，并糾正幼兒的坐姿。

　　（2）、請幼兒簡單說一說自己看到了哪些內(nèi)容？教師適當(dāng)提示。

　　3、出示大圖書：

　　（1）、教師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)讀故事名稱。

　　（2）、教師與幼兒共同逐頁翻閱故事，通過提問，理解故事內(nèi)容。（在提問時，逐一出示大頭飾并隨機(jī)出示大字卡，“心情、糟糕、問候、早上”）

　　教師小結(jié)：自己的情緒會影響周圍的每一個人，要注意保持愉悅的心情，要學(xué)會朋友之間互相問候、友好、關(guān)愛。

　　（3）、教師朗讀故事，幼兒看大圖書，完整欣賞故事。

　　（4）、幼兒看小圖書，并聽錄音指跟讀一遍后，討論：如果心情不好時，用什么方法使自己的心情快樂起來呢？

　　教師小結(jié)：遇到不開心的'事，可以和自己的好朋友說說，也可以和自己的爸爸媽媽說一說，還可以去做一些開心的事，想一些開心的事，分散注意力，心情就會好起來的。

　　（5）、教師和幼兒分角色戴頭飾表演故事情節(jié)。

　　4、游戲活動：

　　（1）、書中找字、請幼兒在書中找出相應(yīng)的字寶寶。

　　（2）、找朋友、教師出示大字卡，幼兒找出相應(yīng)的小字卡。

　　5、結(jié)束活動：幼兒聽音樂有序地收書，師幼一起整理物品。

　　活動延伸：（1）園內(nèi)延伸：在日常生活中提醒幼兒使用禮貌用語。（2）家庭延伸：讓幼兒嘗試主動給家長講述故事。

【早上好中班活動教案與反思】相關(guān)文章：

1.中班活動《早上好》教案與反思

2.早上好教案活動反思

3.中班安全教案活動反思

4.中班語言活動教案反思

5.中班科學(xué)活動教案及反思

6.中班下冊教案活動反思

7.中班游戲教案活動反思

8.中班一日活動教案反思