消防安全知識課件

　　教學目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

　　3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法

　　活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。

　　教學過程：

　　（一）導入課程

　　1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力

　　2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　2、學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

　　（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

　?。?） 校園防火應(yīng)注意什么？

　　（2） 外出野炊應(yīng)注意什么？

　?。?） 發(fā)生火災時應(yīng)如何報警？

　　（4） 火災撲救有哪些方法？

　?。?） 人身著火時如何自救？

　?。ㄈW生發(fā)言（一兩個小組代表）

　?。ㄋ模W習教材內(nèi)容

　?。?）火災的概念：

　　火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

　?。ǘ┗馂牡念A防

　　1．家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2．學校防火

　　禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

　　實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）

　　要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

　?。ㄈ┗馂某醢l(fā)時應(yīng)急措施

　　1．報警

　　記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

　　說明報警人的.姓名，電話號碼等。

　　2．初起火災的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災，應(yīng)迅速切斷電器電源。

　　火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

　　救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

　　消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

　?。ㄋ模┗饒鲎跃扰c逃生：

　　1．加強安全自救的觀念

　　2．冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

　　實踐活動：分組演示滅器的使用

　　小結(jié)：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。

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