活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．發(fā)現(xiàn)小丑倒立的秘密與輔助物之間的關(guān)系，嘗試讓小丑平衡。

　　2．大膽猜測，主動(dòng)操作，并嘗試記錄操作結(jié)果。

　　3．堅(jiān)持反復(fù)嘗試，體驗(yàn)成功快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．小丑卡片；

　　2．硬幣、紐扣、回形針、燕尾夾、雙面膠若干；

　　3．材料猜測記錄紙（一張大記錄紙，若干小記錄紙）；

　　4．幼兒會(huì)使用雙面膠。

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓小丑倒立起來

　　1．小你們知道小丑有什么本領(lǐng)？

　　2．老師和你們要來玩小丑倒立的游戲。現(xiàn)在，我們都來試一試，讓小丑在吸管上倒立。

　　3．你們的小丑倒立起來了嗎？為什么你們的小丑不能倒立，老師的可以呢？老師的小丑和你們的小丑哪兒不一樣？

　　二、用硬幣幫助小丑倒立

　　1．難道小丑倒立的秘密就是因?yàn)橛矌艈幔?/p>

　　2．幼兒操作探索，嘗試借助硬幣幫助小丑倒立。

　　3．你們把硬幣貼在身體上的什么部位呢？

　　三、還有哪些材料能幫助小丑倒立

　　1．是不是所有的東西都可以呢？（回形針、燕尾夾和紐扣）

　　2．（出示大記錄紙）在能幫助小丑倒立的.材料下面畫√，在不能幫助小丑倒立的材料下面畫×。

　　3．統(tǒng)計(jì)幼兒猜測結(jié)果：認(rèn)為紐扣能成功的舉手，哪些人認(rèn)為紐扣不能成功的？（老師分別記錄人數(shù)，紐扣、回形針、夾子）

　　4．幼兒操作驗(yàn)證

　　有人認(rèn)為能成功，有人認(rèn)為不能成功，那怎么解決這個(gè)難題？

　　5．交流嘗試結(jié)果

　　（1）誰能來介紹你的發(fā)現(xiàn)？為什么我們剛才貼了硬幣能成功為什么鈕扣和回形針不能成功呢？

　　（2）原來，光是猜想是沒有用的，必須動(dòng)手試一試才知道。那我們來把嘗試的結(jié)果記錄下來吧。（老師和幼兒一起記錄大記錄紙）

　　四、想辦法讓原來不能成功的材料幫助小丑倒立

　　1．老師嘗試用回形針讓小丑倒立成功。為什么這次我成功了？（越重的東西越能成功）

　　2．小朋友用紐扣來挑戰(zhàn)，讓小丑成功倒立。

　　3．你用幾粒紐扣成功的？

　　五、自由游戲：小丑還可以在我們的身體哪里倒立呢？

【大班科學(xué)會(huì)倒立的小丑教案】相關(guān)文章：

1.會(huì)到立的小丑大班科學(xué)活動(dòng)教案

2.大班游戲教案《不說話的小丑》含反思

3.幼兒園大班游戲不說話的小丑教案

4.小丑娃娃的小班教案

5.科體活動(dòng)教案

6.幼兒園大班美術(shù)公開課《滑稽小丑》教案

7.小丑的眼淚教案設(shè)計(jì)范文

8.肩肘倒立的評(píng)課稿