一、教學(xué)理念

　　語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，須精心設(shè)計(jì)綜合性的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，將聽說讀寫與體驗(yàn)、感悟、熏陶融合起來，從而整體提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　二、設(shè)計(jì)特色

　　變革以往線性達(dá)到設(shè)計(jì)方式，采取板塊式設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)目的性，提高教學(xué)的綜合效益。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能在老師指導(dǎo)下概述故事大意。

　　2、深入理解課文內(nèi)容，感受小姑娘因?yàn)椤翱础钡绞澜缟献蠲赖男〕蠖_懷大笑的歡樂，感受年邁的小丑那顆美麗善良的心靈。(重點(diǎn))

　　3、學(xué)習(xí)作者如何把小丑的偉大真實(shí)而具體地表達(dá)出來。(難點(diǎn))

　　4、能有感情的朗讀課文，分角色表演朗讀。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)流程

　　板塊一：看圖激趣，聽課文朗讀

　　版塊二：概括大意

　　板塊三：自主學(xué)習(xí)，合作探究

　　1、小丑為什么到女孩家為她一人表演?

　　2、小丑是怎樣為女孩表演的?

　　3、小女孩對(duì)小丑的表演有什么反應(yīng)?(小姑娘的情緒變化)

　　4、從小女孩的情緒變化中你感受到了什么?說說小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了?

　　5、通過以上問題的討論，我們覺得小丑是一個(gè)怎樣的人?

　　6、怎樣理解“這真是世界上最美的小丑”?

　　板塊四、拓展延伸，升華感情

　　1、感情朗讀，感受小丑的美麗心靈。

　　2、當(dāng)盲姑娘發(fā)現(xiàn)小丑哭了時(shí)，她會(huì)怎么說，怎么做呢?(寫一個(gè)片段，然后與同學(xué)們交流共賞。)