教學要求：

　　1.學會8個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀）

　　2.熟讀成誦，了解小作者對家鄉的喜愛之情。

　　教學用具：生字卡片，掛圖

　　教學課時：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一.觀察圖畫

　　觀察圖畫——看到些什么？（注意觀察的順序）

　　二.初讀課文，讀準字音

　　1.自由認讀

　　2.指名讀，正音指導

　　3.去掉拼音開火車讀

　　4.齊讀全文

　　三.再讀全文，讀通全文

　　1.自讀課文，回答問題——寫了哪些景物？（在書上勾畫出來）

　　2.引讀2.3自然段

　　村子的`前面：（略）

　　村子的后面：（略）

　　3.齊讀2.3自然段——在圖中找出景物出現的順序

　　村子的前面：（略）

　　村子的后面：（略）

　　4.讀通全文

　　四.學習生字

　　1.認讀生字，鞏固字音

　　2.自學生字，主動記字

　　3.老師重點指導：繞、緩、像的書寫；多音字“朝”

　　4.學生臨描，老師巡視

　　第二課時

　　五.認讀生字，齊讀全文，鞏固復習

　　六.指導朗讀

　　1.對比省略后的課文（此略）和原文，體會美，朗讀各段；

　　色彩美

　　形象美體會形容詞，比喻句的應用（結合課后4題）

　　感情美

　　2.朗讀全文

　　七.指導背誦

　　1.聽音樂，回顧美景；

　　2.背誦全文。

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