活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能按大小標(biāo)記分類。

　　2、 在游戲中體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒操作卡：大小蘿卜若干、大小花片若干、大小積木若干

　　2、 大小標(biāo)記三對(duì)，背景房子四座、沙盒若干、籃筐兩個(gè)

　　3、 音樂磁帶、小兔掛飾若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、 引起興趣

　　兔媽媽：“孩子們，秋天到了我們?nèi)ス珗@玩吧！”（隨音樂做律動(dòng)進(jìn)教室）“來媽媽給你們拍照”

　　二、 認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記

　　1、 兔媽媽：“剛才我給你們拍了照，現(xiàn)在也請(qǐng)你們給媽媽拍張照吧！”（幼兒做拍照動(dòng)作）

　　“快看，媽媽的照片印好了。來請(qǐng)你們也學(xué)媽媽的樣子，兩手伸開，兩腳分開”（教師出示大標(biāo)記）

　　“好，請(qǐng)你們?cè)俳o媽媽拍一張?！保ㄗ鲂?biāo)記動(dòng)作）

　　“好了，照片又印好了，這上面的動(dòng)作，兩腳并攏，兩腳靠攏?！?/p>

　　2、幼兒根據(jù)照片的動(dòng)作，來區(qū)別標(biāo)記的不同

　　兔媽媽：“你們看看，兩張照片有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒說出感受）

　　“當(dāng)你們兩只手伸出來，兩只腳分開，有什么感覺”

　　“對(duì)了感覺大大的，這表示大的意思，這叫大標(biāo)記?！?/p>

　　“當(dāng)你們兩只手靠著身體，兩腳并攏，就覺得怎樣？”

　　“對(duì)了，感覺小小的，這表示小的意思，這叫小標(biāo)記?！?/p>

　　三、按標(biāo)記進(jìn)行分類

　　1、 幼兒操作。

　　兔媽媽：“你們認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記了嗎？媽媽這里有兩只籃筐，請(qǐng)你們來認(rèn)一認(rèn)上面的標(biāo)記。”

　　“這兩只籃筐是裝積木的，可是媽媽不小心把積木都打翻了，你們?cè)敢鈳蛬寢尠逊e木放回籃筐嗎？”（啟發(fā)幼兒說出大積木放入有大標(biāo)記的筐，小積木放入有小標(biāo)記的筐。）

　　集體檢查，糾正。

　　2、游戲：蘿卜回家

　　兔媽媽：“你們真聰明，把積木都送回了自己的家?？墒?，還有人也想回自己的家，就是那邊的'蘿卜寶寶。你們看看這些蘿卜寶寶有什么不同？

　　“這里有四座房子，房子上貼有什么標(biāo)記？這就是蘿卜的家。”（啟發(fā)幼兒說出有大標(biāo)記的房子是大蘿卜的家，有小標(biāo)記的房子是小蘿卜的家。）

　　“現(xiàn)在我們一起去把蘿卜送回家吧，一定要看清標(biāo)記，不要送錯(cuò)了?！?/p>

　　幼兒操作，教師巡回檢查，集體糾錯(cuò)。

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　　活動(dòng)結(jié)束：

　　聽音樂，做動(dòng)作離開教室。

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