導語:如何教幼兒會說小動物的名稱,喜愛小動物并愿意保護小動物。下面是小編搜集整理的小班《認識小動物》教案,歡迎參考閱讀。
小班《認識小動物》教案1
設計背景
我班民族幼兒較多,漢語基礎也沒有,所以上課時我會比較慢的教幼兒,等他們熟悉了小動物的名字后才開始進行情感教育。我園室外活動場地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動,所以在教室我也會安排些活動,所以上課時游戲會讓他們動起來。
活動目標
1、會說小動物的名稱。
2、喜愛小動物并愿意保護小動物。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
重點難點
會說小動物的名稱。
活動準備
小動物(小貓,小狗,牛,羊)圖卡,小動物視頻,小動物頭飾。
活動過程
一、談話導入
小朋友,我們身邊的有許多可愛的小動物,今天我們就來學說它們的漢語名稱。
二、教授新知
1、老師先給你們播放一段視頻,看看你們能不能說出它們的名稱?
2、請小朋友和老師學說(看著視頻老師教幼兒跟說)。
3、隨機指小動物,全體幼兒來說。
4、請學的快的幼兒站起來說。
5、分組說。
三.小游戲
1、開火車。
2、看誰跑的對。
A、告訴幼兒游戲規則:在地上畫四個大圓,每個前面圓擺個椅子背對圓,椅背上貼上小動物圖卡,幼兒帶頭飾,老師說到什么小動物,帶相應小動物頭飾的幼兒就跑到貼有相應小動圖卡的圓內,跑錯了的小朋友自己選擇表演節目表演。(并請漢族幼兒示范)。
B、請民族和漢族幼兒一起進行游戲。
活動反思:
我班幼兒是民族學生居多,有部分幼兒不愛說話,特別是在學習漢語時更如此,針對這樣的情況我就個別指導,直到他們愿意主動學習,現在他們已經愿意參與并積極主動的來活動了。
小班《認識小動物》教案2
【活動目標】
1、練習四散跑和聽信號跑,感受和同伴一起游戲的.快樂。
2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。
3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。
【活動準備】
1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅,懸掛在戶外場地不同的位置,代表小動物的家。軟墊四塊。
2、陽光、優美的樂曲磁帶、錄音機
【活動過程】
1、帶領寶寶進行熱身活動。
“寶寶們,今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰來了。”寶寶們在場地上走走、跑跑,根據圖片認識小動物的“家”。并說出:“這是誰的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”寶寶隨意學一學他們走路。
2、帶領寶寶玩游戲
(1)講解游戲規則
教師說兒歌,寶寶說出兒歌中說的是誰,就跑到小動物的家,找小動物,找到后說:“我找到xx了”并學兩聲xx叫,或學xx走路。
(2)幼兒游戲
教師說兒歌:“愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”
教師:“寶寶要去找哪個小動物啊?”
幼兒:“小兔”
教師:“我們跑著去找小兔吧。”
教師提示:“寶寶們,跑的時候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周圍學小兔跳。
教師變換兒歌內容:“輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。”
教師變換兒歌內容,帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。
3、播放陽光優美的音樂,指導寶寶自由放松。
播放音樂,帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。
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