活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。觀察并了解水果的剖面以及水果種子的特點(diǎn)。

　　2。嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~匯談?wù)撍钠拭婧头N子的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：

　　觀察并了解水果的剖面以及水果種子的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：

　　嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~匯談?wù)撍钠拭婧头N子的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。幼兒用書：【水果切切切】。

　　2。掛圖：【水果切切切】。

　　3。1～2種水果，如變西瓜，木瓜或橙子等。

　　4。小牙簽或叉匙、餐巾紙。

　　5。學(xué)習(xí)單：【切水果，大發(fā)現(xiàn)】。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示水果并切開水果，請(qǐng)幼兒說一說水果切開后的樣子。

　　1。你知道西瓜切開后的樣子嗎？

　　2。你還想知道那些水果切開后的樣子？一起來(lái)看看這張圖吧。

　　二、出示掛圖，請(qǐng)幼兒說一說這是什么水果，觀察描述水果的剖面的形狀、果肉的顏色以及種子的特點(diǎn)。

　　1。橙子的剖面像什么？（像一片片的花瓣）

　　2。楊桃的剖面像什么？（五角形的星星）

　　3。楊桃有幾個(gè)籽？

　　4。木瓜里面黑黑的籽是什么？（木瓜的種子）這些籽能吃嗎？

　　5。什么水果的種子是黑色的？什么水果的種子是白色的.？

　　6。桃子、蘋果和木瓜的種子長(zhǎng)得一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察比較種子的不同，并用“大大的”、“小小的”、硬硬的等詞匯進(jìn)行描述）

　　7。草莓的果肉里面為什么一顆種子也看不見？（請(qǐng)幼兒充分討論和猜測(cè)，教師不要公布答案。）

　　四、請(qǐng)幼兒自助翻閱幼兒用書，觀察并比較水果的外皮和剖面的差異。

　　1。獼猴桃的外表是什么顏色的？里面是什么顏色的？

　　2。獼猴桃里面黑黑的小點(diǎn)是什么？（獼猴桃的種子）

　　3。還有什么水果的種子也是小小的？（草莓）

　　4。草莓的種子和獼猴桃的種子長(zhǎng)得一樣嗎？

　　5。不一樣，獼猴桃的種子長(zhǎng)在果肉里面，草莓的種子長(zhǎng)在表面。

　　五、請(qǐng)幼兒品嘗水果的味道。

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