【教材簡析】
大班主題活動“朋友”的開展使幼兒理解了朋友的含義，知道了怎么樣和朋友進行交往，隨著年齡的增長，社會認知能力也有了新的發展，交往的范圍進一步的擴大，可以和動物，植物交朋友，也可以和我們生活中的物品交朋友，做游戲。本次的活動鼓勵幼兒利用身邊的廢舊報紙，通過自己的思考、探索嘗試過和報紙做游戲時的多種玩法，體驗和報紙做朋友的快樂，培養幼兒初步的環保意識。
【目標預設】
1.探索、嘗試和報紙做游戲時的多種玩法，鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡、跨越、揮臂投擲、拋接高球等多種技能；
2.樂于和同伴合作，體驗與報紙做朋友，參與游戲的快樂；
3.喜歡參加體育活動，提高環保意識。
【重點難點】
探索嘗試和報紙做游戲的多種玩法，培養幼兒初步的環保意識
【設計理念】
生活中，每個人都需要朋友，為了讓幼兒能了解報紙，愿意和報紙做朋友，讓報紙也交上朋友。我以幼兒喜歡的朋友-——報紙來吸引幼兒的眼球，設計有趣的游戲活動，讓幼兒玩的過程中輕松地學習。
【設計思路】
活動開始以“找朋友”的游戲導入，激發幼兒參與活動的興趣，再出示我們的朋友--報紙，讓幼兒通過動手操作，用卷的方法變出了“魔術棒”，接著讓幼兒自主地探索報紙的各種玩法，最后鼓勵幼兒將報紙疊好，整理活動區，愛護我們的環境，輕松地結束了本次的活動。
【活動準備】
廢報紙人手一份，大灰狼、小白兔的頭飾若干，大筐子一個
【教學過程】
一、游戲“找朋友”導入：激發幼兒的興趣。
音樂游戲“找朋友”，在結束時叫出自己好朋友的名字——“我的好朋友是……”
師：今天老師也請來了我的好朋友，介紹給大家認識，希望它能成為你們的好朋友，出示報紙。
師：你們知道報紙為什么會成為我的好朋友嗎？（可以學習知識，了解信息……）小朋友都說的很對，還有一個秘密，你們一會就知道了。
二、基本部分：我和報紙做朋友
1.引導幼兒探索報紙變“魔術棒”。
師：孫悟空本事大，是因為他有一個神奇的金箍棒，小朋友我們今天也來用報紙變一個神奇的.“魔術棒”，請小朋友開動腦筋，開始變變變。
2.在音樂的伴奏下，帶領幼兒利用“魔術棒”進行熱身運動。
師：小朋友們，我們的魔術棒可以做什么？“魔術棒、魔術棒、變變變變成高人走（上肢運動）；放下魔術棒，變成矮人走（下蹲運動）；立起魔術棒，變成拐杖（腹背運動）；握緊魔術棒，變成小汽車（體側運動）；騎上魔術棒，變成小竹馬（跳躍運動);擺動魔術棒，向著圓心走（整理運動）。
三、自由探索，大膽嘗試
師：我們和報紙朋友一起做游戲，誰能想出特別的方法，和報紙怎么樣玩的最開心？
1.鼓勵幼兒探索單人玩法。（前跳，后跳）
2.探索兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
（積極組織幼兒嘗試模仿不同的玩法，交流經驗，觀察幼兒的運動情況，適時調節運動的強度和練習的密度）
3.嘗試集體游戲的方法，提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
四、游戲“大灰狼和小兔子”：合作升華
1.介紹游戲，鼓勵幼兒躲避“大灰狼”的追捕。
師：在美麗的大森林里面，有一群非常可愛的小白兔，它們天天一起游戲玩耍，可是森林里面有一只可惡的大灰狼，總來搗亂，一不留神，小白兔就被大灰狼抓走了。于是，小白兔媽媽做了一些魔毯，當大灰狼來的時候，只要小白兔躲到魔毯上，就不會被大灰狼發現，也就不會被大灰狼抓走，那么，沒有躲到魔毯上的小白兔，還是會被大灰狼給抓走，去大灰狼家里勞動。
2.出示報紙——“魔毯”，介紹游戲的玩法。
游戲玩法：出示報紙，這就是小白兔媽媽做的魔毯。在音樂伴奏聲中，小白兔自由地在草地上跳來跳去。當音樂停止的時候，大灰狼就會走出來抓小白兔，小白兔要迅速地跳到魔毯上，大灰狼就抓不到它了，否則小白兔就有被大灰狼抓走的危險。
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小白兔，報紙當作魔毯。
游戲規則：第一次游戲時，每張報紙上站一只“小白兔”；第二次游戲時，拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站兩只“小白兔”；第三次游戲時，再拿走一半數量的報紙，這時報紙上站四只“小白兔”，以次類推。
五、結束部分：整理放松
1.在“小星星”的音樂聲中，帶領幼兒進行身體的放松活動。
2.幫助小灰兔——送魔毯。
師：大灰狼抓不到小白兔，就打起了小灰兔的主意，我們大家一起把“魔毯”疊好，一會送給小灰兔，好嗎？
【活動延伸】
鼓勵幼兒回家和家長一起，嘗試報紙的各種玩法或將報紙設計成不同的器械，帶到幼兒園進行分享。
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