一、活動目標：

　　1、激發幼兒探索自然的興趣。

　　2、培養幼兒動腦解決問題的能力，幼兒能夠積極討論，大膽表達自己的想法。

　　3、通過“玩”這一探索活動使幼兒了解風是由于空氣流動產生的，使幼兒了解空氣的作用。

　　二、活動準備：

　　風鈴、蒲扇、紙條、塑料袋、風車、報紙等。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒在小組中自由選擇材料進行嘗試。

　　幼兒可任意選擇材料進行探索活動，在探索中可互相交流也可換著玩。

　　2、幼兒大膽表達自己的想法，說一說自己的感受。

　　（1）請幼兒說說剛才玩了些什么？

　?。?）你是怎么玩的？

　?。?）你有什么發現？

　　3、教師提出疑問引導幼兒繼續探索。

　　“老師剛才也玩了，但是為什么我拿著的'紙條它一動也不動，一點也不好玩呢？”

　　4、請幼兒再玩玩具，和風做游戲，體驗風的存在。

　?。?） 請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞，你找到風了嗎？

　?。?） 風在哪里？你覺得風是怎樣產生的？

　　四、活動延伸：

　　通過再玩活動材料如風車，感

　　知風的大小與轉動速度的關系等。

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