活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知大小、學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中分別哪個(gè)大、哪個(gè)小。

　　2、學(xué)說“大*”“小*”，并會(huì)找周圍壞境中的大小物體。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置場(chǎng)景，并有意識(shí)的在場(chǎng)景中出現(xiàn)一大一小的物體。

　　2、教師所用的毛絨玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃

　　3、操作物品：蘋果、李、番茄、芒果，魚圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣

　　幼兒聽著音樂進(jìn)活動(dòng)室

　　師：引導(dǎo)幼兒與客人老師問好。

　　今天我們來到美麗的公園里坐一坐好嗎？（請(qǐng)幼兒隨意坐下）

　　二、感知認(rèn)識(shí)、辨別大小

　　1、逛公園，目測(cè)大小相對(duì)的事物

　　師：公園里的空氣真好，小朋友你猜猜看老師今天請(qǐng)誰來了？（出示小熊）

　　師：哦原來是小熊啊，我們跟他們打個(gè)招呼吧！咦兩只狗熊一樣大嗎？你是怎么知道的？

　　師：哦原來小朋友們是用眼睛看到的.，這叫做目測(cè)，你們的小眼睛真亮！

　　師：這兩只狗熊比a大b小，那如果是一只狗熊，能比出大小嗎？（不能）

　　小結(jié)：原來兩個(gè)物體放在一起才能比出大小，一個(gè)是不能比出大小的！

　　師：那小朋友們找找看公園里還有什么是一個(gè)大一個(gè)小的？（花兒、樹、蝴蝶）

　　2、出示娃娃喂娃娃吃東西

　　師：吳老師今天還帶了兩個(gè)娃娃來公園，跟娃娃打聲招呼吧，兩個(gè)娃娃哪個(gè)大哪個(gè)小？

　　師：恩，瞧這是什么，蘋果，請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)蘋果，該怎么分！

　　出示實(shí)物：請(qǐng)兩至三名幼兒上臺(tái)操作，教師請(qǐng)幼兒檢驗(yàn)。

　　三、抓魚

　　師：你們真能干都幫娃娃分好了點(diǎn)心，這公園旁邊啊有一條小河，里面有好多好多的魚，老師帶你們一起去抓魚好嗎？每個(gè)小朋友抓兩條魚，小朋友們抓魚的時(shí)候要注意安全

　　師：咦，小朋友請(qǐng)你看一看比一比。

　　（請(qǐng)幼兒上來檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩條魚是：一樣的）

　　小結(jié)：在兩條看起來一樣的魚的時(shí)候還有一種很好的辦法，就是把他們游到一起重和在一起看看，能重合一起的魚啊，說名它們是一樣的。

　　（幼兒學(xué)說）那你們用老師的方法來比比看吧。現(xiàn)在你能比出來了嗎？真棒！

　　四、結(jié)束

　　師：今天我們?cè)诠珗@玩的太久了，江老師一定很想我們了，我們現(xiàn)在帶著你的兩條小魚給江老師一個(gè)驚喜好嗎？

　　（幼兒與客人老師再見，出活動(dòng)室）

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