教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鞏固長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形及長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形的特征，并能辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象以及動(dòng)手能力，發(fā)展初步的空間觀念。

　　3、培養(yǎng)合作意識，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　建立立體圖形和平面圖形的概念，發(fā)展初步的空間觀念，并能用平面圖形拼圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受立體圖形和平面圖形的聯(lián)系和區(qū)別。

　　教學(xué)關(guān)鍵：

　　弄清立體圖形與平面圖形的本質(zhì)上的.區(qū)別 課前準(zhǔn)備 水彩筆及各種立體圖形的積木。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

　　1、復(fù)習(xí)立體圖形與平面圖形。你知道哪些立體圖形？哪些平面圖形？

　　二、完成書中相關(guān)習(xí)題

　　1、36頁1說說這圖中有我們學(xué)過的哪些圖形？請你按書上的顏色圖色。

　　2、36頁2說說你看到了哪些圖形？填上個(gè)數(shù)。四人小組自由用立體圖形搭積木，交流自己用了幾個(gè)什么立體圖形？

　　3、3 6頁3數(shù)一數(shù)各平面圖形有幾個(gè)？你是怎么數(shù)的？教學(xué)生要按一定順序數(shù)，才不會(huì)漏數(shù)。

　　4、3 7頁4自由拼平面圖形，看誰拼得漂亮，向同學(xué)介紹自己的作品是用什么幾個(gè)平面圖形拼成的。

　　5、3 7頁5一組一組出示圖形，圈出哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？先自己獨(dú)立完成。然后小組討論，最后全班交流，出示實(shí)物來驗(yàn)證。

　　提問式復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，勾起回憶。

　　辨認(rèn)及操作中進(jìn)一步鞏固知識。

　　交流中學(xué)會(huì)數(shù)的方法。

　　加深立體圖形與平面圖形之間聯(lián)系的認(rèn)識。

　　三、出示實(shí)物，動(dòng)手操作。

　　1、出示立體圖形，說說你能看到哪些平面圖形？

　　2、同桌自己擺各種圖形，請對方數(shù)數(shù)各有幾個(gè)什么圖形？

　　3、做習(xí)題冊中練習(xí)。

　　四、小結(jié)

　　拼擺中加深。

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