活動目標

　　有感情的朗誦課文

　　學習生字“節”過節、節日

　　知道六一是兒童的節日

　　活動準備

　　小朋友過六一的喜慶圖片

　　板書、字卡

　　活動過程

　　一、出示圖片。

　　提問：小朋友，你在圖中看到了什么？（小朋友拿 球、小朋友手拿鮮花、）師：小朋友為什么這么高興？因為今天是六月一日兒童節

　　二、教師出示板書并且朗誦兒歌。

　　提問：為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡 暢？（因為六一、因為兒童的節日來到。）

　　師：小朋友你們的.六一是怎樣度過的呢？都去了哪里？心情咋樣？

　　師：很好，現在大家都知道六一是小朋友的節日。那么3月8日什么 節？5月1日什么節？

　　小結：3月8日婦女節，5月1日勞動節。

　　三、出示字卡“節”。

　　進行拼讀、組詞：節日 師：小朋友“節”還可以 組什么詞（過節、春節 ）

　　四、教師帶領小朋友有感情地手指點讀。

　　五、找個別幼兒點讀

　　活動延伸

　　在美術課組織幼兒畫慶祝六一。

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