幼兒園教案：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 通過活動(dòng)使幼兒理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2． 讓幼兒在活動(dòng)中感知單數(shù)雙數(shù)的序列關(guān)系。
3． 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)。樂意與同伴合作開展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 教具準(zhǔn)備：1―10的數(shù)字卡片，動(dòng)物圖片若干，長方形車廂圖片。
2． 學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1―10，動(dòng)物圖片，車廂圖片。
3． 作業(yè)紙，玩具，蠟筆。
活動(dòng)過程：
一．預(yù)備活動(dòng)。
師幼互相問候，走線，線上游戲。
（1）問候，走線。
師：小朋友們好，(老師好)今天呢陳老師會(huì)帶你們玩許多好玩的游戲，請(qǐng)你們把你們的小腳輕輕的踩在蒙氏線上，調(diào)整一下自己的位置，我們一起聽著優(yōu)美的音樂來走線吧！（要求：要腳尖親腳跟，注意是親自己的腳跟不是親別人的腳跟啊，雙手插腰，眼睛平視前方。注意不要掉到河里喲，會(huì)感冒的。變換手的'動(dòng)作）（老師隨時(shí)調(diào)整幼兒姿勢(shì)，并給予表揚(yáng)）
（2）線上游戲。
師：小朋友，你們玩過開火車的游戲嗎？（玩過）告訴你們一個(gè)秘密，現(xiàn)在有一種比火車速度快很多的車叫著動(dòng)車，動(dòng)車跑得可快啦！明天就是元旦節(jié)了，我們一起坐上動(dòng)車去北京去上海玩好嗎？（好）看看誰的個(gè)子高，來當(dāng)動(dòng)車頭，車廂里面還有什么啊？（乘客）請(qǐng)其他的小朋友來扮演乘客，坐動(dòng)車有要求的哦，要兩個(gè)兩個(gè)的站一排，準(zhǔn)備好了嗎？，我們一起出發(fā)吧。動(dòng)車動(dòng)車出發(fā)啦，咔嚓、咔嚓、嗚停，我看看，有沒有掉隊(duì)的，（調(diào)整）好，北京的天安門廣場，故宮布置得真漂亮啊。哎呀有點(diǎn)累了，我們把動(dòng)車開到公園去休息一會(huì)。好，請(qǐng)小朋友輕輕的坐下來。
二．集體活動(dòng)。
1．黑板演示。
師：你們看，老師給你們請(qǐng)來了誰？（彩色的長方形，數(shù)字寶寶）
師：好，老師把這些彩色的長方形作為車廂擺到黑板上，大家來數(shù)一數(shù)，車廂一共有幾節(jié)？（10節(jié)）請(qǐng)大家看一看，車廂的排列有什么小秘密？（紅黃間隔重復(fù)排列）
師：車廂已經(jīng)放好了，可是還沒有編號(hào)，我看看，誰坐的好，我就請(qǐng)他來給火車車廂按順序編號(hào)。（請(qǐng)一幼兒按1―10給車廂排序）
師：車廂和編號(hào)都放好了，請(qǐng)寶寶們想一想，車廂里還缺少什么啊?(乘客)
師：對(duì)了，接下來我們?cè)摲懦丝土恕＃ń与娫挘﹦偛艅?dòng)物王國里的獅子大王打來電話，獅子大王說：看到你們?nèi)ケ本┩妫瑒?dòng)物寶寶們也很想去，我們來幫忙讓它們也坐上動(dòng)車去旅游，好嗎?(好)，但是有兩個(gè)要求，第一呢就是每一節(jié)車廂所坐的乘客數(shù)必須和它的編號(hào)是一樣的。比如第一節(jié)車廂就坐一個(gè)乘客，第二節(jié)車廂就坐兩個(gè)乘客第十節(jié)車廂就坐十個(gè)乘客。第二呢就是乘客要兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放。找不到朋友的就一個(gè)人坐。
（老師演示擺放1―3,請(qǐng)幼兒演示擺放4―5）
2．師幼共同探索。
（1）師：好，還有6、7、8、9、10，這后面五節(jié)車廂還沒有乘客，誰坐好了我就請(qǐng)誰來放乘客，我看看，嗯，你坐得好，請(qǐng)你來發(fā)學(xué)具袋。（請(qǐng)一幼兒發(fā)學(xué)具，使用禮貌用語，調(diào)整紀(jì)律。）誰不遵守游戲規(guī)則我就收回學(xué)具袋咯。
（2）師：開始工作啦！（師幼齊：拿起學(xué)具袋，找到小嘴巴，輕輕打開它，小學(xué)具，倒出來，袋子悄悄藏后面。）誰不藏好我就把袋子收回來了。好，先看看你們的袋里倒出了什么好玩的東西。（長方形，小動(dòng)物，數(shù)字寶寶）說的很好，（介紹車廂，乘客）請(qǐng)你們先給長方形的車廂編號(hào)，再按相應(yīng)的編號(hào)，兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放好乘客。（幼兒操作，老師巡回輔導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。）哎呀，還沒上動(dòng)車的小動(dòng)物們可著急啦，老師也把它們送到車上去。
（3）師：請(qǐng)小朋友看黑板，有一個(gè)秘密你們發(fā)現(xiàn)了沒有？好，老師帶你們看看。（觀察1―10節(jié)車廂，兩兩一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友）告訴你們，像這樣兩個(gè)一排，最下面是單獨(dú)一個(gè)，找不到好朋友的數(shù)，就是我們今天要學(xué)的《單數(shù)》（請(qǐng)幼兒邊說單數(shù)邊把單數(shù)移上去）好，現(xiàn)在觀察一下你們的乘客，車廂編號(hào)是單數(shù)的小朋友請(qǐng)舉手。真棒！像這樣兩兩一排都能找到好朋友的數(shù)就是我們今天要學(xué)的《雙數(shù)》，好，看看你們的數(shù)字寶寶，是雙數(shù)的小朋友請(qǐng)把你們的小手舉起來。真不錯(cuò)！（幼兒念讀單數(shù)，1、3、5、7、9，雙數(shù)，2、4、6、8、10。）
（4）深入觀察，感知單數(shù)雙數(shù)的序列關(guān)系。
引導(dǎo)觀察，單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù)。車廂是紅黃間隔排列，數(shù)字是單雙間隔排列。
三．游戲活動(dòng)。
1．找身體上的單數(shù)和雙數(shù)。（手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等）
2．單腳跳，雙腳蹦。（老師報(bào)數(shù)，是單數(shù)是幾幼兒就用單腳跳幾下，是雙數(shù)是幾就用雙腳蹦幾下。變換動(dòng)作：單數(shù)點(diǎn)頭，雙數(shù)用雙手抱手臂。）
四．分組活動(dòng)。
智慧組：擺玩具娃娃。兩兩一排，說出娃娃的數(shù)量是單數(shù)或雙數(shù)。
勇氣組：涂色。給櫻桃涂色，單數(shù)涂成紅色，雙數(shù)涂成藍(lán)色。
力量組：做門簾。給單數(shù)下的珠子涂黃色，雙數(shù)下的珠子涂綠色。
（最先完成的一名幼兒可摸獎(jiǎng)品）
（驗(yàn)證幼兒所完成的工作）
五：交流小結(jié)，延伸生活。
1． 師：今天我們學(xué)了什么 ？（單數(shù)和雙數(shù)）什么是單數(shù)？什么是雙數(shù)？ 1―10十個(gè)數(shù)那些是單數(shù)？那些是雙數(shù)？單數(shù)的相鄰數(shù)是什么？雙數(shù)的相鄰數(shù)是什么？
2． 非常好，告訴老師 ，你們喜歡吃水果嗎？平時(shí)爸爸媽媽一定會(huì)給你們買很多水果吧，回家之后就把家里的水果擺一擺，看看水果的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，也可以把家里的人數(shù)，椅子，盤子和碗都數(shù)一數(shù)，看看是單數(shù)還是雙數(shù)。下次上課把你們調(diào)查的結(jié)果告訴我，好嗎？
3． 師：今天玩得開心嗎？好，現(xiàn)在我們坐動(dòng)車回家吧。手背上的數(shù)字寶寶是單數(shù)的小朋友就坐陳老師的動(dòng)車回家，是雙數(shù)的就坐周老師的動(dòng)車回家。不要搭錯(cuò)車哦。搭錯(cuò)了就看不到爸爸媽媽喏。動(dòng)車動(dòng)車回家啦！咔嚓、咔嚓、嗚到家喏！
道別。師：小朋友們?cè)僖娎玻僖娎玻僖娎玻。ㄓH愛的老師再見啦，再見再見啦！）
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