生物學單細胞生物教案

教案時間：2021-08-31 手機版

　　一．教學目標：

　　1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。

　　3、使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能。4、認同細胞構成生物體的觀點。

　　二、重點：說明單細胞生物的形態結構特點；舉例說明單細胞生物的生命活動特點

　　三、教學課時：1課時

　　1.預習案（閱讀教材P66—P81)。

　　2、草履蟲是一種單細胞生物，吸，靠運動，靠水分。草履蟲的消化器官是，蟲細胞內遺傳物質存在里。

　　3____________的天然餌料。⑵草履蟲可吞食細菌，凈化_________。B.有害：⑴有些單細胞生物寄生在人體內，危害健康,如和。⑵海水中的某些單細胞生物大量繁殖可造成___________

　　探究案

　　一：情景導入：

　　請同學們說一說你認為是最小的動物，難道還有比我知道的最小的動物更小的動物

　　嗎？它們在哪兒？請同學們觀察教材P66圖2-19所示的生物，這些生物有的生活在河水中，有的漂浮在我們周圍的空氣中，有的附著在物體的表面，但是我們卻看不見它們，這是為什么呢？請你觀察它們的形態結構，說說它們在結構上的共同點。

　　二、新課教學：

　　活動一：單細胞生物的形態結構和生命活動特點。（觀察草履蟲的形態結構示意圖）

　　1、草履蟲的生活環境和形態：

　　2、草履蟲的結構和功能

　　（2）請寫出各結構的功能

　　活動二:單細胞生物對環境變化的反應：（探究草履蟲對外界刺激的反應）1、完成P69頁練習題第3題

　　2、思考

　　（1）、草履蟲對刺激產生趨向或避開的反應，是通過神經系統完成的嗎？為什么？

　　（2）草履蟲的這種趨利避害的反應，對其生活有什么意義？

　　3、單細胞生物與人類的關系（1）有益方面：（2）有害方面：

　　練習案

　　1、草履蟲體內多余的水分和廢物排除體外是通過（）A.胞肛B.伸縮泡C.食物泡D.口溝

　　2、下列單細胞生物中，對凈化污水有一定作用的是（）A.瘧原蟲B.眼蟲C.變形蟲D.草履蟲

　　3、1971年美國佛羅里達州出現了大規模的赤潮，引起這種現象的原因是哪類生物大量繁殖（）A.單細胞生物B.寄生蟲C.紅色魚類D.紅色哺乳類

　　4、在觀察草履蟲時，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維，其作用是（）A.限制草履蟲的運動B.防止培養液從載玻片上流下來C.可使草履蟲附著在棉花纖維上D.可幫助草履蟲運動

　　5、用顯微鏡觀察草履蟲時，應從培養液的什么部位吸取培養液（）A.中上層B.中下層C.表層D.下層

　　6、草履蟲在顯微鏡下，有時會呈現綠色，這是因為（）A.含有葉綠體B.所吃食物中有綠色藻類C.含有葉綠素D.折光的效果7、小明把鋼筆中的碳素墨水滴了少許到草履蟲培養液中，幾分鐘后，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，發現有些草履蟲的某些結構單位被染成了黑色，這種結構的.名稱是

　　（）A.細胞核B.液泡C.食物泡D.伸縮泡

　　8、草履蟲體表的纖毛分布在（）A.全身的表膜B.體表的一側C.口溝內D.身體的前端

　　9、下列屬于單細胞生物的是（）A.酵母菌、草履蟲、油菜B.啄木鳥、小魚、衣藻C.草履蟲、衣藻、變形蟲D.蚯蚓、眼蟲、病毒

　　10、把含有草履蟲的水倒入試管中，不久草履蟲都聚集在試管的上層，這說明草履蟲的生活需要（）A.陽光B.溫度C.空氣中的氧氣D.營養物

　　11、下圖為草履蟲的結構示意圖，請回答：（1）草履蟲依[]運動（2）草履蟲進食的結構是[]消化食物的方式是在細胞質內形成[]（3）草履蟲排出廢物的結構是[]（4）草履蟲進行呼吸的結構是[]（5）排出食物殘渣的結構是[]（6）作為單細胞生物草履蟲的基本結構是、、三部分。（7）通過草履蟲，我們可以看出:________生物可以獨立完成生命活動，說明細胞是生物體的________單位。

　　12結合如下圖所示生物，回答問題（從左到右依次為A、B、C）

　　（1）需借助__________來觀察這些生物的內部結構。

　　（2）他們都屬于_________生物，A的名稱是______，B是進行光合作用的場所是_____，C通過_______進行物質交換。

　　（3）上述生物中具有細胞壁的是_________（填字母）。

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