《夏感》

　　一、教學目標

　　1.感受夏天的特點及文章的語言魅力。

　　2.體會課文表達的思想感情。

　　3.學習課文抓住特征寫景的方法。

　　二、教學重點、難點

　　學習課文抓住特征寫景的方法。

　　三、課時安排：

　　一課時

　　第三段主要寫夏天的'色彩，作者主要采用什么寫作手法?

　　(以春天和秋天作對比，襯出夏天的金黃色)

　　第四段寫夏天緊張的旋律，主要通過什么景象來展示?

　　(農民勞作的景象，用田間揮鐮農民、彎著腰、流著汗、快打等來具體表現夏天緊張、急促的旋律)

　　四、教學方法：討論、歸納法

　　五、教學過程

　　(一)導入新課

　　讓學生說說心中的夏天是怎樣的?

　　(二)研讀課文

　　1.初讀課文，整體感知：

　　①作者梁衡筆下的夏具有哪些特點?(緊張、熱烈、急促)

　　②課文表達了作者怎樣的感情?(熱愛、贊美)......

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