教學目標：
1.學會在傳統的基礎上創造新事物
2.利用身邊可利用資源改造游戲更適合自己
教學重難點級關鍵：
鼓勵學生創造改造符合環境的游戲，不局限于已有的傳統游戲。
教法：
利用一些簡單的.玩具例如毽子跳繩讓同學們開動腦筋發明新玩法。
教學準備：
1.準備一些簡單的玩具例如跳繩、毽子、橡皮泥、橡塑皮筋……
教學時數：2課時
教學過程設計：
第一課時
一、引入主題
同學們都知道我手中的這些玩具是怎么玩的嗎？但是誰規定的這些只能這么用呢？所以今天讓我們開動腦筋，想一想這些玩具還可以玩出什么樣的新花樣！
二、小組討論
每組發一種玩具，合作設計新玩法。設計完成后每組示范新玩法
同學們可以創造新玩法，那么將不同的玩具進行組合然后設計一個新玩具呢？
兩或三個小組一同討論設計新玩法。
四、板書設計
玩出新花樣
第二課時
一、承上啟下
上節課我們進行了變換新玩法，那么我們是不是也可以創造新玩具呢？讓我們變廢為寶，制作屬于自己的玩具吧。
二、模仿大王
我們經常會看到電視上一些綜藝節目上嘉賓們玩的非常好的游戲，但是許多道具我們身邊都沒有，但是沒關系，我們可以利用身邊有的東西加以改造，就可以創造出可能比電視上還有趣的游戲！
三、小組合作
每組負責改造一個游戲：
1.制作所需道具
2. 更改適合當前人數的規則
四、小組發言
向大家展示自己改造后的游戲，并體會其他組的游戲交換意見。
五、板書設計：
我們一起來創造
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