活動目標：

　　1.學習用一些詞語形容家人的特征，提高語言表達能力。

　　2.嘗試口頭改編兒歌。

　　活動準備：

　　1.《我的家》幼兒用書第22頁。

　　2.小卡片、圖畫紙、水彩筆。

　　活動過程：

　　1. 出示幼兒用書第 22 頁，用小卡片遮蓋兒歌中某些詞語，例如“愛笑的”、“愛美的”、“愛吃的”、“愛哭的”。

　　我的家

　　我的家，

　　有愛笑的.爸爸，

　　有愛美的媽媽，

　　有愛吃的哥哥，

　　還有愛哭的

　　小娃娃。

　　2. 鼓勵幼兒觀察圖畫，猜猜被遮蓋的是什么詞語。

　　3. 請幼兒朗讀整首兒歌，感受加上形容詞后的兒歌。

　　4. 請幼兒根據他們家中的情況，轉換橫線上的詞語，為自己的家創作兒歌。

　　5. 老師幫助幼兒把他們創作的兒歌寫在圖畫紙上，然后請幼兒繪畫來配合兒歌。

　　6. 完成后，請幼兒把作品帶回家，并為家人朗讀兒歌。

　　活動評價：

　　1.能用詞語來描述家人特征。

　　2.能口頭改編兒歌。

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