《出色的老師》教案

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會“揣、昧、屜、藹”4個生字，掌握“揣測、拾金不昧、抽屜、和藹可親”及“至理名言、樂極生悲、憤憤不平、失而復(fù)得、坐立不安、赫然、告誡、困惑、居然、遺憾、翻然醒悟、迂回”等詞語。

　　2．讀懂課文內(nèi)容，理解為什么說黑人同學(xué)是一位出色的老師。

　　3．認(rèn)識講公德和遵守校規(guī)的重要，樹立公德意識，培養(yǎng)自學(xué)遵守校規(guī)的精神。

　　4．學(xué)習(xí)講課文故事梗概，抓住重點(diǎn)句子體會人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　5．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，弄清“我”思想感情的變化及其原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識講公德和遵守校規(guī)的重要。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，了解課文大致的內(nèi)容。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　2．初讀課文，整體感知，理清的條理，了解故事的情節(jié)。

　　3．正確、流利地朗讀課文。

　　4．能練習(xí)用自己的話講述故事的梗概。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．學(xué)會4個生字，掌握“揣測、拾金不昧”等詞語。

　　2．理清的條理，了解故事的情節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：講述故事的梗概。

　　教學(xué)準(zhǔn)備x b1 .c

　　1．生字新詞卡片。

　　2．文中插圖。

　　教學(xué)過程

　　一、揭示課題，談話激趣

　　1．導(dǎo)語：說到做到遵循的是誠信的規(guī)則，公正護(hù)法維護(hù)的是法律規(guī)則，因?yàn)檫@些規(guī)則的存在，才使得我們可以正常有序地生活，才使得社會得以安定、穩(wěn)定地發(fā)展。今天，我們再來學(xué)習(xí)一個與規(guī)則有關(guān)的故事。

　　2．板書課題：出色的老師。齊讀課題。

　　3．解題談話，初識人物。

　?、耪f說；出色的老師在你看來應(yīng)該是一位怎樣的老師？

　?、莆闹小俺錾睦蠋煛敝傅挠质钦l？談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。

　　4．教師小結(jié)：是啊，一位出色的老師必定能通過他的教育，給予學(xué)生知識的.營養(yǎng)和智慧的力量，但文中的這位黑人學(xué)生相對作者而言，只是一位陌生的同學(xué)，雖然拾金不昧，將撿到的手表歸還給作者，卻又無情地到院長辦公室告發(fā)了作者，使作者受到了高額的處罰，這樣的一個人物怎么會是一位出色的老師呢？讓我們好好去讀讀故事，也許會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．教師提綱，引導(dǎo)自讀。

　?、抛杂烧J(rèn)真讀課文，邊讀邊勾畫生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　⑵自學(xué)生字新詞，讀讀記記，也可以同桌互助，小組合作，聯(lián)系上下文或查閱工具書來加以理解。

　　⑶找出讀不懂的地方，在小組內(nèi)交流解疑。

　　⑷想一想故事的梗概，了解故事發(fā)生的原因、經(jīng)過與結(jié)果，試著給課文分段，并概括段意。

　　2．自學(xué)交流。

　　3．反饋，理清條理。

　?、艑W(xué)習(xí)生字新詞。

　　①出示文中生字新詞，指名認(rèn)瀆，評議正音。

　?、诮處熤攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“揣”讀chuǎi，不讀duān；“昧”讀èi，不讀5

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