教材分析：

　　幼兒很喜歡小動物，節(jié)假日休息時(shí)間要求爸爸媽媽帶他們?nèi)⒂^動物園。幼兒已經(jīng)掌握了了一些常見動物的名稱、外形特征，有部分幼兒已掌握動物的生活習(xí)慣于人類生活的密切關(guān)系，知道要關(guān)愛動物。本歌曲情緒活潑、跳躍，充滿風(fēng)趣與喜悅。

　　通過延長家長帶他們參觀過動物園。幼兒已掌握了一些常見動物的名稱、外形特征，有部分幼兒還探索了動物的生活習(xí)性與人類生活的密切關(guān)系，知道要關(guān)愛動物。本首歌曲情緒活潑、跳躍，充滿風(fēng)趣與喜悅。

　　活動重點(diǎn)是通過演唱歌曲能幫助幼兒記憶十二生肖的順序。

　　活動難點(diǎn)是掌握附點(diǎn)音符唱法。

　　教育活動目的與要求：

　　1、幼兒熟悉歌曲，理解歌詞內(nèi)容及歌曲所表達(dá)的意境。

　　2、啟發(fā)幼兒用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)歌詞內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。

　　教育活動準(zhǔn)備：

　　1、豐富有關(guān)動物的知識。

　　2、十二生肖動物頭飾若干、鋼琴、課件。

　　教育活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、發(fā)聲練習(xí)：《我愛我的小動物》，用自然的聲音演唱，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

　　2、律動練習(xí)：《捏攏放開》

　　二、學(xué)唱歌曲《十二生肖歌》

　　1、出示錄像圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　指導(dǎo)語：“小朋友，你最喜歡哪個(gè)小動物？為什么？你屬十二生肖中的'哪個(gè)小動物。”

　　2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。十二生肖中誰打頭？后面跟著誰？

　　3、教師有表情的演唱歌曲。

　　（１）引導(dǎo)幼兒用自然的聲音、有表情的演唱。

　　（２）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　５、啟發(fā)幼兒可選擇自己喜歡的頭飾，邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒用形體動作表現(xiàn)小動物的不同特點(diǎn)。

　　６、小結(jié) ：教育幼兒愛護(hù)小動物。

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