導(dǎo)語：《認(rèn)識鐘表》是一年級上冊第八單元的內(nèi)容。`本節(jié)課要求學(xué)生對整時的認(rèn)識，是學(xué)生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　《認(rèn)識鐘表》課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)會看鐘表，會認(rèn)讀整時和半點。

　　2、滲透珍惜時間的教育，引導(dǎo)學(xué)生合理的安排自己的時間。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件

　　鐘面模型

　　學(xué)具準(zhǔn)備：鐘面模型

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課，介紹鐘面

　　小朋友們，今天老師上課跟以前有點不同，今天我給大家?guī)砹艘晃缓苤匾呐笥眩隳懿虏滤钦l嗎？

　　師：（出示鐘面模型）你們猜對了嗎？今天我們就一起來認(rèn)識鐘表。（板書課題：認(rèn)識鐘表）

　　活動：最佳介紹員

　　誰都有自己的鐘表？你喜歡它嗎？請把你的鐘表介紹給我們大家。

　　小組內(nèi)介紹自己的鐘表，說說鐘面上都有什么。每個小組由大家評選出一位最佳介紹員。

　　請一位最佳介紹員向全班介紹自己的鐘表。聽了他的介紹，你還有什么補充或者還有什么問題要問嗎？學(xué)生可以自由提問。(重點認(rèn)識時針和分針)

　　二、認(rèn)識整時

　　老師想了解一下小朋友們星期六的時間安排，能告訴我嗎？你是怎么知道這些時間的'？今天有位叫小明的小朋友也想把自己周六的時間安排告訴大家。愿意看一看嗎？

　　1、出示小明上午時間安排情境圖。（圖略）

　　起床6時

　　上課8時

　　放學(xué)9時

　　2、小組合作認(rèn)識整時。

　　小組內(nèi)請你先說一說小明都在干什么？這三塊鐘表你會認(rèn)哪一塊呢？把你認(rèn)的方法教

　　給大家。

　　推選出兩名學(xué)生做小老師給大家講自己是怎樣看時間的。

　　小組討論這些鐘面有什么相同的地方？

　　各小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師生共同小結(jié)：分針指向12，時針指幾就是幾時。

　　3、活動：讓我考考你

　　A：我撥時間請你認(rèn)。師撥兩個整時學(xué)生認(rèn)。

　　B：你撥時間大家認(rèn)。指名撥時間請大家認(rèn)。

　　C：你說時間我來撥。指名說時間大家在鐘面模型上撥。

　　4、課件出示動畫鐘面，學(xué)生認(rèn)整時，再動畫演示整時到半時之間時針與分針的變化。（2次）

　　三、認(rèn)識半時。

　　1、創(chuàng)設(shè)連續(xù)情境依次由鐘面出示下午時間安排。（課件演示）

　　午飯12時半

　　聚會4時半

　　休息8時半

　　2、學(xué)生觀察時針與分針的指向。先說一說時針、分針分別指哪？由會認(rèn)的學(xué)生在小組內(nèi)負(fù)責(zé)教給其他學(xué)生認(rèn)半時的方法。

　　3、小小發(fā)現(xiàn)家（學(xué)習(xí)認(rèn)半時）

　　小組討論這3個鐘面與整時的表針指向有何不同？這3塊鐘面有什么相同的地方？

　　交流自己發(fā)現(xiàn)的不同與半時鐘面上時針與分針的相同點。學(xué)會認(rèn)半時的方法。

　　師生小結(jié)：分針指向6，時針走過幾就是幾時半。

　　4、請你認(rèn)一認(rèn)。

　　四、讓我聽聽你的建議。

　　今天上課我?guī)砹艘晃恍∨笥训淖飨r間表，請你看看他這樣安排合適嗎？你有什么建議給他？（課件出示我的一天）

　　我的一天

　　起床7時半

　　上學(xué)8時

　　午飯1時半

　　活動6時

　　晚飯7時

　　看電視9時半

　　睡覺10時半

　　（學(xué)生說一說自己的建議，并說一說自己的時間安排，滲透合理安排時間的教育）

　　五、活動

　　1、我來當(dāng)法官。（課件出示：3只小動物認(rèn)表圖）

　　今天大家學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘表，小動物們跟我們一樣也學(xué)習(xí)了。可是，它們這會卻為認(rèn)時間吵了起來，想請我們大家當(dāng)法官來評理，看看小法官們誰最公正。

　　學(xué)生認(rèn)時間說出誰錯了并改正。對最公正的法官進(jìn)行表揚。

　　2、想一想。（課件出示3個鐘面）

　　小老鼠、小猴子和小狗的鐘表電池沒電了，看誰能知道他們的鐘表是幾時停的。

　　學(xué)生在小組內(nèi)互相說一說。

　　3、捉迷藏。（出示鐘表圖片）

　　請你猜一猜誰藏起來了，你能找到它嗎？（學(xué)生先說誰躲起來了？再貼在合適的位置）

　　1時

　　12時半

　　六、實踐活動。（任選其一完成）

　　1、在爸爸媽媽的幫助下制定自己的作息時間表。

　　2、調(diào)查每天太陽升起或落下，大約是幾時。

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