教學目標

　　1、通過對零的意義的探討，進一步理解正數和負數的`概念，能利用正負數正確表示相反意義的量;

　　2、進一步體驗正負數在生產生活中的廣泛應用，提高解決實際問題的能力;

　　3、體驗數學發展的一個重要原因是生活實際的需要;激發學生學習數學的興趣。

　　重點深化對正負數概念的理解。

　　難點正確理解和表示指定方向變化的量，表示相反意義的量。

　　教學過程

　　一、創設情景

　　通過上節課的學習，我們知道在實際生產和生活中存在著兩種不同意義的量，為了區分它們，我們用正數和負數來分 別表示它們。

　　溫度計上的-2，0，3分別表示是么意義?

　　二、自主探究

　　(1)、一個月內，小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重無變化，寫出他們這個月的體重增長值。

　　(2)、2001年下列國家的商品進出口總額比上一年的變化情況是： 美國減少6.4%,德國增長1.3%, 法國減少2.4%,英國減少3.5%, 意大利增長0.2%,中國增長7.5%.寫出這些國家2001年商品進出口總額的增長率。

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