活動目標：

　　1、在游戲的情境中理解兒歌，學念兒歌。

　　2、會選擇適當的材料扮演老公公，體驗參與集體游戲的快樂。

　　3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　1、動畫片《老公公》

　　2、白棉花、白紙、白毛巾、小鏡子、漿糊等

　　活動過程：

　　1、觀看動畫片。

　　第一遍看后討論：（1）動畫片里誰來了

　　（2）老公公長什么樣？

　　（3）他做了什么事？

　　第二遍看后討論：（1）老公公為什么走路會摔跤？

　　（2）一摸胡子怎么會掉下來的呢？

　　小結：原來這個老公公是小朋友裝的，他是想和我們一起做游戲呢！

　　2、請出教師扮演的老公公。

　　（1）老公公一邊出場一邊表演兒歌。

　　（2）老公公和小朋友做模仿表演游戲。

　　學著老公公的樣子摸摸胡子、走路、大笑等。

　　3、幼兒利用材料扮演老公公。

　　（1）介紹材料及其使用方法。

　　（2）幼兒操作，教師鼓勵幼兒自己動手，并給予適當的幫助。

　　4、幼兒扮演成老公公的.樣子跟著音樂做游戲。

　　附兒歌： 老公公

　　老公公，出來了

　　白胡子，白眉毛

　　點點頭，彎彎腰

　　滑一滑，摔一跤

　　一摸胡子掉下了，

　　樂得大家哈哈笑

　　活動反思：

　　《老公公》的活動是戲劇活動《拔蘿卜》中的一次角色體驗活動。該活動從動畫片入手，通過觀看動畫片調動幼兒對老公公這個人物的興趣，并了解老公公的形象特點，感受兒歌幽默詼諧的游戲氣氛。接著，教師扮演的老公公出場，與幼兒近距離接觸，并和幼兒一起玩老公公摸胡子、點頭彎腰哈哈笑的游戲，調動幼兒模仿、裝扮老公公的欲望。在動手裝扮的環節中，教師提供了一些簡易且容易裝飾的材料：白胡子、白眉毛、白頭巾等給幼兒自己裝扮老公公，并提供小鏡子讓幼兒看看自己裝扮的形象。最后，師生裝扮成老公公一同跟著音樂做游戲，體驗裝扮成功的快樂，體驗參與集體游戲的樂趣。

　　培養注意力和積極參與集體活動的態度是本次活動隱含的心理教育目標，不管是電教手段還是表演和裝扮等形式，都為這條隱含的目標服務，對于小班剛入園兩個月的孩子來說，采用多樣的活動形式吸引他們的注意力，使他們專注于集體活動之中，并喜歡與同伴一起游戲，使其在集體中找到快樂，是心理教育的重點，也是戲劇活動所要呈現的重要目標。

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